Características técnicas y formales de la iconografía en libros de texto de Educación Física

El objetivo de esta investigación es analizar las características técnicas y formales de las imágenes que aparecen en los libros de texto de Educación Física del tercer ciclo de Educación Primaria publicados a partir de 2007. La muestra está constituida por 1.455 imágenes de 5 editoriales. El estudi...

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Published inRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado Vol. 18; no. 3; pp. 55 - 67
Main Authors Moya Mata, Irene, Ros Ros, Concepción, Menescardi Royuela, Cristina, Bastida Torróntegui, Anabel
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published Asociación Universitaria de Formación del Profesorado 07.10.2015
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Summary:El objetivo de esta investigación es analizar las características técnicas y formales de las imágenes que aparecen en los libros de texto de Educación Física del tercer ciclo de Educación Primaria publicados a partir de 2007. La muestra está constituida por 1.455 imágenes de 5 editoriales. El estudio es de tipo descriptivo y empírico; utiliza el análisis de contenido, mediante un sistema de categorías elaborado ad hoc. Los resultados muestran características comunes en las imágenes, otorgando realidad a las características técnicas de las imágenes, mientras que las características formales permiten una mayor fijación y facilitan el aprendizaje del alumno.
ISSN:1575-0965
1575-0965
DOI:10.6018/reifop.18.3.195801