Pelatihan Menanam dengan Sistem Hidroponik pada Ramaja Tuna Grahita Ringan Melalui Proses Tutor Sebaya

Persoalan yang dihadapi dunia pendidikan khusus, khususnya anak tunagrahita salah satunya adalah mengupayakan kesejahteraan dan kemandiriannya setelah lulus dari sekolah. Sehingga dalam pendidikan lebih diarahkan pada pendidikan keterampilan. Oleh karena itu, keterampilan yang diberikan salah satuny...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inCaradde (Online) Vol. 2; no. 1
Main Authors Argani, Rama Ayu, Faujiyah, Alfa Nurul, Fahrurozi, Achmad, Ayuningtiyas, Chofalina, Khasanah, Maratus, Maulia, Desi
Format Journal Article
LanguageEnglish
Indonesian
Published ILIN Institute Makassar 14.07.2019
Subjects
hidroponik
tuna grahita
tutor sebaya
Online AccessGet full text

Cover

More Information
Summary:Persoalan yang dihadapi dunia pendidikan khusus, khususnya anak tunagrahita salah satunya adalah mengupayakan kesejahteraan dan kemandiriannya setelah lulus dari sekolah. Sehingga dalam pendidikan lebih diarahkan pada pendidikan keterampilan. Oleh karena itu, keterampilan yang diberikan salah satunya adalah hidroponik dengan metode tutor sebaya. Tujuan menggunakan metode tutor sebaya adalah untuk mempermudah anak tunagrahita untuk belajar dan menguasai suatu hal. Metode tutor sebaya cocok diberikan dikarenakan sesuai dengan alur berfikir anak tunagrahita yang berprinsip melihat, meniru, mengimplementasikan. Hasil dengan menggunakan metode ini adalah anak tunagrahita mencapai keterampilan berkomunikasi, berinteraksi dan bekerja sama dengan sosialnya.
ISSN:2621-7961
2621-7910
DOI:10.31960/caradde.v2i1.229