O movimento da educação escolar no município de Piracicaba/SP (1880-1910)

• Published in: Cadernos de História da Educação Vol. 23; pp. e2024 - 39
• Main Authors: Carolina Martin, Tony Honorato, Cesar Romero Amaral Vieira
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal de Uberlândia 30.10.2024
• Subjects: história da educação; município pedagógico; piracicaba
• ISSN: 1982-7806
• DOI: 10.14393/che-v23-e2024-39

Este artigo tem como objeto o município de Piracicaba, situado no interior do estado de São Paulo. O escopo é identificar se ocorreu um desenvolvimento concomitante de diferentes aspectos – social, político, cultural, educacional e urbanístico – entre 1880 e 1910, momento em que Piracicaba se destacava pela quantidade e diversidade de instituições de ensino. O fundamento teórico-metodológico tem como base a categoria historiográfica Município Pedagógico. As fontes documentais são de abrangência imperial/federal, provincial/estadual e municipal, integradas a fontes bibliográficas e jornalísticas do período. Os resultados revelam que houve um desenvolvimento geral síncrono de diferentes setores em Piracicaba, principalmente, no contexto da Proclamação da República. Quanto mais o município prosperava, o montante e pluralidade de tipos de instituições de ensino aumentava exponencialmente. Como desdobramento de todo esse processo conjunto foi possível identificar que ocorreu integração, participação e formação de identidades coletivas, que possibilitou à Piracicaba a constituição de um quadro histórico-pedagógico singular.