Metaphorical Thinking Berbantu Google Classroom: Pengaruhnya terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Metaphorical Thinking berbantuan Google Classroom terhadap peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMK SWADHIPA 2 Natar. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X SMK SWADHIPA 2 Natar yang dipilih dengan teknik random...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inIndonesian journal of science and mathematics education Vol. 3; no. 1; pp. 37 - 47
Main Authors Sundary, Pitri, Jatmiko, Agus, Widyastuti, Rany
Format Journal Article
LanguageEnglish
Indonesian
Published Unit Riset dan Publikasi Ilmiah FTK UIN Raden Intan Lampung 31.03.2020
Subjects
google classroom pemahaman konsep matematis metaphorical thinking
Online AccessGet full text

Cover

More Information
Summary:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Metaphorical Thinking berbantuan Google Classroom terhadap peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMK SWADHIPA 2 Natar. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X SMK SWADHIPA 2 Natar yang dipilih dengan teknik random sampling. Penelitian ini merupakan penelitian quasy experimental design menggunakan desain pretest-postest. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Pengujian hipotesis menggunakan analisis variansi satu jalan sel sama, dengan taraf signifikansi 5%. Pengolahan data ini menggunakan Ms. Excel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan Metaphorical Thinking berbantuan Google Classroom terhadap peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.
ISSN:2615-8639
2615-8639
DOI:10.24042/ijsme.v3i1.5900