Educação Especial: Formação de professores em matemática no contexto das classes hospitalares em Goiás

• Published in: Ensino em re-vista Vol. 28; p. e006
• Main Authors: Teixeira, Ricardo Antonio Gonçalves, Barbosa, Ivone Garcia, Teixeira, Uyara Soares Cavalcanti
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal de Uberlândia 25.03.2021
• Subjects: atendimento educacional hospitalar e domiciliar; classe hospitalar; educação especial; núcleo de atendimento educacional hospitalar
• ISSN: 0104-3757; 1983-1730
• DOI: 10.14393/ER-v28a2021-6

Este artigo elege como objetivo analisar o contexto das classes hospitalares em Goiás e o processo de formação de professores em matemática atuantes no Núcleo de Atendimento Educacional Hospitalar de Goiás (NAEH). O estudo se caracteriza de natureza exploratória, de base qualitativa tendo a pesquisa-ação, em uma perspectiva integral e sistêmica, como método. Apresenta as bases documentais que orientam o contexto histórico, as políticas, a organização e funcionamento dos atendimentos no NAEH. A formação de professores de classe hospitalar que ensinam matemática, proposta no âmbito da pesquisa, foi construída de forma coletiva e orientada em conformidade com as demandas levantadas em campo. O curso, com carga-horária de 120 horas, trouxe, segundo avaliação dos participantes, importantes contribuições para o trabalho pedagógico, além de reflexões sobre a qualidade da atuação docente nesse espaço de inclusão.