Género e interdisciplinariedad: el rol constitutivo del género en la generación del conocimiento

El texto que se presenta da cuenta de algunos elementos básicos en torno al papel constitutivo del género en la generación del conocimiento en las distintas disciplinas. Con el objeto de establecer los conceptos fundantes para abordar la tesis de que la generación de conocimiento se cualifica si se...

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Published inTemas socio-jurídicos Vol. 33; no. 66; pp. 16 - 31
Main Author Tillman, Rachel
Format Journal Article
LanguageEnglish
Spanish
Published Universidad Autónoma de Bucaramanga 01.06.2014
Subjects
ciencias
conocimiento
género
interdisciplinariedad
transdisciplinariedad
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Summary:El texto que se presenta da cuenta de algunos elementos básicos en torno al papel constitutivo del género en la generación del conocimiento en las distintas disciplinas. Con el objeto de establecer los conceptos fundantes para abordar la tesis de que la generación de conocimiento se cualifica si se incorpora la perspectiva de género se partirá de una presentación introductoria de algunas definiciones con el fin de sentar las bases de la discusión. En un segundo momento se abordará la importancia del género y de cómo el género puede transformar las diferentes disciplinas y finalmente, a manera de conclusión, se abordará la relación género e interdisciplinariedad.
ISSN:0120-8578
2590-8901
DOI:10.29375/01208578.2000