Concepto de competencias en maestros del área de lengua castellana en Bogotá

Este documento determina la incidencia de la teoría de las competencias lingüísticas y comunicativas en las justificaciones presentadas por los maestros e investigadores de lengua castellana en relación con su uso en contexto educativo. Se traza como metas específicas desglosar las teorías que funda...

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Published inEnunciación Vol. 9; no. 1; pp. 80 - 89
Main Authors Bernal Chávez, Julio Alexánder, Giraldo Aguirre, Greysi Milena
Format Journal Article
LanguageEnglish
Spanish
Published Universidad Distrital Francisco José de Caldas 01.01.2004
Subjects
competencia comunicativa
competencia lingüística
educación
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Summary:Este documento determina la incidencia de la teoría de las competencias lingüísticas y comunicativas en las justificaciones presentadas por los maestros e investigadores de lengua castellana en relación con su uso en contexto educativo. Se traza como metas específicas desglosar las teorías que fundamentan y justifican el concepto de competencia, determinar la contextualización que algunos investigadores hacen respecto a las competencias e identificar las justificaciones de los maestros e investigadores de lengua castellana acerca de las competencias.
ISSN:0122-6339
2248-6798
DOI:10.14483/22486798.2492