Estrategia de Formación Permanente del Maestro Primario para la Mediación en Conflictos

El presente trabajo ofrece fundamentos teóricos y prácticos sobre la utilidad de estrategias para la apropiación del método de mediación en conflictos escolares desde la formación permanente del maestro primario, como una vía imprescindible para actualizar los recursos humanos en educación y elevar...

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Published inRevista de investigación, formación y desarrollo Vol. 2; no. 1; p. 18
Main Author Camacho Sojo, Yamila Del Carmen
Format Journal Article
LanguageEnglish
Spanish
Published Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional Administrativa y Comercial, Guayaquil, Ecuador 29.04.2016
Subjects
Conflictos
Estrategia
Mediación
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Summary:El presente trabajo ofrece fundamentos teóricos y prácticos sobre la utilidad de estrategias para la apropiación del método de mediación en conflictos escolares desde la formación permanente del maestro primario, como una vía imprescindible para actualizar los recursos humanos en educación y elevar el desempaño en la labor educativa del mismo. Se emplearon métodos como la entrevista, encuesta, el análisis documental, entre otros y se obtienen resultados favorables para la comprensión y aplicación del método de mediación educativa en la escuela primaria. Por lo que consideramos de gran significación práctica su aplicación en el contexto cubano.
ISSN:1390-9789
1390-9789
DOI:10.34070/rif.v2i1.24