Els grups GEI com un experiència docent orientada a estudiants repetidors: el cas de Matemàtiques I en Economia

• Published in: Revista d'Innovació Docent Universitària no. 5
• Main Authors: Boncompte Pons, Mercè, Castañer Garriga, Anna, Marín Solano, Jesús, Navas Ródenes, Jorge, Núñez Oliva, Marina
• Format: Journal Article
• Language: Catalan
• Published: Universitat de Barcelona 01.02.2013
• Subjects: Alumnes repetidors; Grups GEI; Matemàtiques I (ECO); Semipresencialitat; Alumnes repetidors; GEI groups; Semi-distance learning; Grups GEI; Mathematical Economics I; Semipresencialitat; Matemàtiques I (ECO); Alumnos repetidores; Grupos GEI; Semipresencialidad; Repeat students; Matemáticas I (ECO)
• ISSN: 2014-1319; 2013-2298
• DOI: 10.1344/105.000001869

En aquest treball estudiem les millores introduïdes en els Grups d’Estudi d’Intensificació (grups GEI) durant el curs acadèmic 2012-2013. La introducció d’aquests grups ha estat una aposta de la Facultat d’Economia i Empresa de la Universitat de Barcelona amb l’objectiu de facilitar a l’estudiant el seguiment de les assignatures que repeteix, tenint en compte el perfil d’aquest alumnat i oferir-li una via atractiva que li faciliti el seguiment i superació de la matèria i la seva compaginació amb les altres assignatures de primera matrícula. Després d’un primer any d’implantació en el curs acadèmic 2011-2012, es va redefinir el disseny d’aquests grups amb l’objectiu de corregir les ineficiències observades. Estudiem així, per l’assignatura de Matemàtiques I del grau d’Economia, com aquests canvis han incidit en el seguiment i rendiment comparant els resultats amb els obtinguts durant el passat curs acadèmic.