Conocimiento e intereses sobre los itinerarios y puntos de interés didáctico en Águilas

El objetivo del presente trabajo es analizar el conocimiento e intereses de los habitantes y visitantes de Águilas respecto a los itinerarios y puntos de interés didáctico. En cuanto a la metodología, mediante un diseño no experimental, descriptivo y seccional, se ha utilizado el método cuantitativo...

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Published inRevista iberoamericana de ciencias de la actividad física y el deporte Vol. 9; no. 3; pp. 59 - 73
Main Authors Escaravajal Rodríguez, Juan Carlos, Blázquez Perán, Juana Ester
Format Journal Article
LanguageEnglish
Spanish
Published 22.12.2020
Subjects
Cultural heritage
Didactic itineraries
Enseñanza
Hiking
Itinerarios didácticos
Opinion
Opinión
Patrimonio cultural
Senderismo
Teaching
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Summary:El objetivo del presente trabajo es analizar el conocimiento e intereses de los habitantes y visitantes de Águilas respecto a los itinerarios y puntos de interés didáctico. En cuanto a la metodología, mediante un diseño no experimental, descriptivo y seccional, se ha utilizado el método cuantitativo a través de una encuesta para conocer la opinión de los habitantes y visitantes de Águilas. Ésta fue administrada de forma online a través de las redes sociales. La muestra ha estado compuesta por 339 personas. Para el análisis de los datos se ha utilizado el programa SPPSS-20. En base a los resultados obtenidos, se percibe un importante desconocimiento del patrimonio de Águilas por parte de sus habitantes y turistas, principalmente los localizados en entornos naturales y lejanos del núcleo urbano. Además, existe una tendencia a salir a caminar por los entornos naturales y urbanos, aunque prefieren los naturales.
ISSN:2255-0461
2255-0461
DOI:10.24310/riccafd.2020.v9i3.9077