Inklusion und Grenzen : Soziale, politische und pädagogische Verhältnisse

Inklusion ist ein mehrdeutiger sozialer, politischer und pädagogischer Begriff, der von einer Vielzahl an Disziplinen zunehmend auch als analytische Kategorie gefasst wird. Die Beiträger*innen erweitern diesen theoretisierenden Zugang und setzen dabei den Fokus auf das Verhältnis von Inklusion und G...

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Format eBook
LanguageGerman
Published Bielefeld transcript Verlag 01.04.2024
SeriesGesellschaft der Unterschiede
Subjects
Anerkennung
Belonging
Bildung
Bildungspolitik
Bildungstheorie
Border
Education
Educational Policy
Educational Policy & Reform
Educational strategies and policy
Gerechtigkeit
Grenze
Inclusion
Inklusion
Justice
Participation
Pedagogy
Philosophy and theory of education
Political Sociology
Politics of Acknowledgment
Politische Soziologie
Pädagogik
Social and ethical issues
Social Inequality
Social mobility
Society and culture: general
Society and Social Sciences
Soziale Ungleichheit
Teilhabe
thema EDItEUR
Theory of Education
Zugehörigkeit
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Summary:Inklusion ist ein mehrdeutiger sozialer, politischer und pädagogischer Begriff, der von einer Vielzahl an Disziplinen zunehmend auch als analytische Kategorie gefasst wird. Die Beiträger*innen erweitern diesen theoretisierenden Zugang und setzen dabei den Fokus auf das Verhältnis von Inklusion und Grenzen. Aus interdisziplinärer Perspektive zeigen sie, dass Grenzen und Grenzziehungen nicht nur dem Gegenstand Inklusion immanent sind, sondern Inklusion selbst die Logiken und Grenzen disziplinärer Diskurse verschiebt - was einen neuen Blick auf politische Partizipationsfragen, wechselseitige Zu- und Anerkennungsverhältnisse und pädagogische Imperative zulässt.
Bibliography:MODID-d66b4d6dd71:Transcript
ISBN:9783839471081
3839471087
3837671089
9783837671087
DOI:10.14361/9783839471081