進階社區藥事實習新創課程之成效

臺大正帶領國內藥學教育朝向六年學制發展，第六學年各場域實務教學中之進階社區藥局實習課程屬創新建立。本研究針對103學年度第一屆學生實習，藉由量化與質性分析課程之師、生雙向評估、學生反思寫作、指導藥師觀察紀錄資料等，探討課程對學生影響與指導藥師教學觀點。結果顯示在22項對學生之評量中有半數幾近滿分(≥ 2.9，三分量尺)，而對指導藥師回饋意見則有8項(61.5%)幾近滿分(≥2.9)，足見藥師實務教學優良，身教言教兼具。學生反思寫作重點涵蓋本課程設定核心教學目標各面向，指導藥師教學觀察呈現學生朝「做好執業準備」方向學習，符合國際新趨勢。相信本課程新建構實務教學經驗，對培育兼備以民眾為中心與全人照...

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Published in台灣醫學 Vol. 20; no. 3; pp. 242 - 249
Main Authors 何藴芳(Yunn-Fang Ho), 謝玲玲(Ling-Ling Hsieh), 吳如琇(Ru-Shu Wu), 陳夢蛟(Adam Chen), 陳瓊雪(Karin C. S. Chen Liu)
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 台灣 臺灣醫學會 25.05.2016
Subjects
pharmacy clerkship
pharmacy education
pharmacy practice experiences
TSCI
藥事執業經驗
藥學實習
藥學教育
藥事執業經驗
pharmacy practice experiences
pharmacy education
藥學教育
pharmacy clerkship
藥學實習
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Summary:臺大正帶領國內藥學教育朝向六年學制發展，第六學年各場域實務教學中之進階社區藥局實習課程屬創新建立。本研究針對103學年度第一屆學生實習，藉由量化與質性分析課程之師、生雙向評估、學生反思寫作、指導藥師觀察紀錄資料等，探討課程對學生影響與指導藥師教學觀點。結果顯示在22項對學生之評量中有半數幾近滿分(≥ 2.9，三分量尺)，而對指導藥師回饋意見則有8項(61.5%)幾近滿分(≥2.9)，足見藥師實務教學優良，身教言教兼具。學生反思寫作重點涵蓋本課程設定核心教學目標各面向，指導藥師教學觀察呈現學生朝「做好執業準備」方向學習，符合國際新趨勢。相信本課程新建構實務教學經驗，對培育兼備以民眾為中心與全人照護理念之新一代藥學人才有助益。
ISSN:1028-1916
DOI:10.6320/FJM.2016.20(3).2