臺灣六年制物理治療教育與卓越運動員的培養

近年因應國內競技運動實力不斷的提升,競技運動發展日趨專業化,運動物理治療師需求日益增加。六年制物理治療養成教育,除了傳統四年制物理治療基礎課程之外,加入影像學、藥物學、營養學等運動領域實用的課程,深化運動與競技物理治療學習,強化運動領域熟悉度,使人才養成符合運動場域需求。本篇將從運動物理治療師專業定義與核心能力、以及六年制物理治療教育與運動模組課程,探討六年制物理治療養成教育,在運動員追求卓越表現的過程,如何提供高標準之專業服務。...

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Published in台灣醫學 Vol. 26; no. 6; pp. 706 - 713
Main Authors 簡若恩(Jo-En Chien), 王怡瑄(Yi-Syuan Wang), 簡洺茜(Ming-Chien Chien), 趙遠宏(Yuan-Hung Chao)
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 台灣 臺灣醫學會 25.11.2022
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Summary:近年因應國內競技運動實力不斷的提升,競技運動發展日趨專業化,運動物理治療師需求日益增加。六年制物理治療養成教育,除了傳統四年制物理治療基礎課程之外,加入影像學、藥物學、營養學等運動領域實用的課程,深化運動與競技物理治療學習,強化運動領域熟悉度,使人才養成符合運動場域需求。本篇將從運動物理治療師專業定義與核心能力、以及六年制物理治療教育與運動模組課程,探討六年制物理治療養成教育,在運動員追求卓越表現的過程,如何提供高標準之專業服務。
ISSN:1028-1916
DOI:10.6320/FJM.202211_26(6).0009