科技輔助概念構圖在醫護教育之理論探討與實務應用

在醫護相關教育中，護理教育的重要性、複雜性及存在的問題，一直是被關心與研究的議題。因此，在護理教育上，使用有效率及新的教學方法是必要的；而在近年來，最被重視及注意的教學方法乃是概念構圖的應用。以往文獻也指出概念構圖是一個積極的教學方法，可用來幫助護理教授訓練學生進行批判性思考及提升問題解決能力。本文首在說明概念圖與概念構圖之理論基礎，以及探究傳統概念構圖在醫護教育之應用成效。其次，探究與說明科技輔助概念構圖之應用成效，並說明如何應用科技輔助概念構圖在醫護領域之教師教學與學生學習，期使醫護教師能正確地應用科技輔助概念構圖於教學實務上。...

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Published in護理雜誌 Vol. 66; no. 2; pp. 14 - 21
Main Author 邱垂昌(Chei-Chang CHIOU)
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 台灣 台灣護理學會 01.04.2019
社團法人臺灣護理學會
Subjects
concept maps
critical thinking abilities
medical and nursing education
MEDLINE
problem solving skills
Scopus
technology-assisted concept mapping
TSCI
問題解決能力
批判思考能力
概念圖
科技輔助概念構圖
醫護教育
medical and nursing education
problem solving skills
批判思考能力
concept maps
問題解決能力
醫護教育
概念圖
科技輔助概念構圖
technology-assisted concept mapping
critical thinking abilities
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ISSN0047-262X
DOI10.6224/JN.201904_66(2).03

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Summary:在醫護相關教育中，護理教育的重要性、複雜性及存在的問題，一直是被關心與研究的議題。因此，在護理教育上，使用有效率及新的教學方法是必要的；而在近年來，最被重視及注意的教學方法乃是概念構圖的應用。以往文獻也指出概念構圖是一個積極的教學方法，可用來幫助護理教授訓練學生進行批判性思考及提升問題解決能力。本文首在說明概念圖與概念構圖之理論基礎，以及探究傳統概念構圖在醫護教育之應用成效。其次，探究與說明科技輔助概念構圖之應用成效，並說明如何應用科技輔助概念構圖在醫護領域之教師教學與學生學習，期使醫護教師能正確地應用科技輔助概念構圖於教學實務上。
ISSN:0047-262X
DOI:10.6224/JN.201904_66(2).03