基于微课的翻转课堂教学模式在消化系统疾病本科教学中的应用

R57; 基于微课的翻转课堂教学模式一种新兴的教学模式,在课前进行微课学习,然后课堂上进行翻转课堂教学,课后进行小结及教学效果评价,使学生成为教学的主体,对教师和学生的能力都提出了要求,该教学模式可以增强学生的自主学习能力,使学生提前接触临床病例,对临床有感性认识,促进教师与学生之间的互动,培养学生的临床思维能力,有助于提高本科教学质量,是一种有效的教学方法....

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Published in现代医药卫生 Vol. 37; no. 11; pp. 1945 - 1947
Main Authors 张浩, 何松, 赵红雲
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 重庆医科大学附属第二医院,重庆400010 2021
Subjects
消化内科
微课
翻转课堂
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ISSN1009-5519
DOI10.3969/j.issn.1009-5519.2021.11.044

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Summary:R57; 基于微课的翻转课堂教学模式一种新兴的教学模式,在课前进行微课学习,然后课堂上进行翻转课堂教学,课后进行小结及教学效果评价,使学生成为教学的主体,对教师和学生的能力都提出了要求,该教学模式可以增强学生的自主学习能力,使学生提前接触临床病例,对临床有感性认识,促进教师与学生之间的互动,培养学生的临床思维能力,有助于提高本科教学质量,是一种有效的教学方法.
ISSN:1009-5519
DOI:10.3969/j.issn.1009-5519.2021.11.044