基于大学生开放实验室生化实验教学改革实践

G642.0%Q-338; 生化实验教学是培养医科类各专业学生创新能力和实践能力的重要教学途径之一,大学生开放实验室不仅能满足大学生创新能力培养的条件,还能促进生化实验教学改革.作者立足于大学生生化实验室开放的实际情况,分析广州医科大学的生化实验教学改革和大学生开放实验室的必要性,通过结合医科类各专业的特点,建立中心实验室预约系统、实验内容、实验主体开放的多项目交叉融合的全开放实验室教学模式.作者初步探索了培养学生创新实践能力的有效途径,推动了生化实验教学改革,并介绍了建立开放实验室取得的成果....

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Published in现代医药卫生 Vol. 36; no. 2; pp. 293 - 296
Main Authors 洪玮, 谭茵, 邓小亮, 罗敏桃, 郑嘉诚, 马文康
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 广州医科大学生命科学学院,广东广州,511436 2020
Subjects
教育改革
教育,医学,本科
实验室
生物化学
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ISSN1009-5519
DOI10.3969/j.issn.1009-5519.2020.02.050

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Summary:G642.0%Q-338; 生化实验教学是培养医科类各专业学生创新能力和实践能力的重要教学途径之一,大学生开放实验室不仅能满足大学生创新能力培养的条件,还能促进生化实验教学改革.作者立足于大学生生化实验室开放的实际情况,分析广州医科大学的生化实验教学改革和大学生开放实验室的必要性,通过结合医科类各专业的特点,建立中心实验室预约系统、实验内容、实验主体开放的多项目交叉融合的全开放实验室教学模式.作者初步探索了培养学生创新实践能力的有效途径,推动了生化实验教学改革,并介绍了建立开放实验室取得的成果.
ISSN:1009-5519
DOI:10.3969/j.issn.1009-5519.2020.02.050