军改背景下如何有效完成大学物理实验课之刍议

G642.0; 在深化国防和军队改革中,军校教学人员缩减,使本来师资力量缺乏的大学物理实验在教学上存在更大压力.为解决该问题,通过分析大学物理实验课的特点及已有的人力资源情况,分别从理论课教员兼职实验教学、研究生助教辅助实验教学、有效利用各种教学资源及最大限度开放实验室4个方面探讨解决措施,同时阐述了在这几项措施实施过程中的具体操作方法和在实施过程中需要注意的问题.4项措施运行后,保质保量地完成了大学物理实验课的教学任务....

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Published in实验室研究与探索 Vol. 38; no. 5; pp. 213 - 220
Main Authors 唐艳妮, 赵云芳, 李雪琴
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 火箭军工程大学基础部,西安,710025 2019
Subjects
教学资源
实验室开放
助教
实验教学
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Abstract G642.0; 在深化国防和军队改革中,军校教学人员缩减,使本来师资力量缺乏的大学物理实验在教学上存在更大压力.为解决该问题,通过分析大学物理实验课的特点及已有的人力资源情况,分别从理论课教员兼职实验教学、研究生助教辅助实验教学、有效利用各种教学资源及最大限度开放实验室4个方面探讨解决措施,同时阐述了在这几项措施实施过程中的具体操作方法和在实施过程中需要注意的问题.4项措施运行后,保质保量地完成了大学物理实验课的教学任务.
AbstractList G642.0; 在深化国防和军队改革中,军校教学人员缩减,使本来师资力量缺乏的大学物理实验在教学上存在更大压力.为解决该问题,通过分析大学物理实验课的特点及已有的人力资源情况,分别从理论课教员兼职实验教学、研究生助教辅助实验教学、有效利用各种教学资源及最大限度开放实验室4个方面探讨解决措施,同时阐述了在这几项措施实施过程中的具体操作方法和在实施过程中需要注意的问题.4项措施运行后,保质保量地完成了大学物理实验课的教学任务.
Author 唐艳妮
赵云芳
李雪琴
AuthorAffiliation 火箭军工程大学基础部,西安,710025
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LI Xueqin
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