An Analysis of Academics and their Scientific Publications in the Field of Management Takeyoshi

• Published in: Revista de administração contemporanea Vol. 21; no. 1; pp. 62 - 83
• Main Authors: Imasato, Takeyoshi, Perlin, Marcelo, Borenstein, Denis
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese
• Published: 01.01.2017
• Subjects: Brazil; Discourse analysis; MBA programs & graduates; Productivity; Studies
• ISSN: 1415-6555

A produçao da ciéncia tem sido foco de diversas discussöes, particularmente no que se refere à produtividade científica. Este artigo tem como objetivo analisar o perfil de pesquisadores doutores que atuam na área de Administraçao no Brasil e as suas respectivas publicaçôes científicas, de modo a identificar fatores que expliquem esse aspecto da produtividade científica. Utilizando estatística descritiva e modelos estatísticos, com base em dados provenientes de 1976 docentes registrados na Plataforma Lattes, a pesquisa identificou fatores ligados à formaçao e experiéncia que influem na produtividade científica dos académicos em Administraçao. Os resultados da pesquisa também indicam que houve importantes modificaçôes nos padröes de formaçao académica e de produtividade no país. Considerando a centralidade do tema da produtividade científica, o trabalho sugere novas pesquisas para que se ampliem as discussöes sobre os rumos da produçao intelectual e da pôs-graduaçao em Administraçao no Brasil.//Scientific production has been the focus of many discussions, particularly regarding the issue of scientific productivity. This study analyzes the profile and publications of academics (PhDs) working in the field of management in Brazil and their respective scientific publications, in order to identify the factors that explain this particular aspect of scientific productivity. Using descriptive statistics and statistical models based on data about 1976 researchers registered on the Brazilian Lattes database which compiles Brazilian academic researchers' curriculum vitaes, the study identified factors related to academic education and experience that have an impact on academics' scientific productivity in Management. Research results also indicate that important changes in the patterns of academic education and productivity are taking place in Brazil. Considering the centrality of scientific productivity, the paper suggests new studies to increase discourse regarding the future path of intellectual production and graduate management programs in Brazil.