Motivación, conocimiento y toma de decisiones: Un estudio predictivo del éxito en voleibol

• Published in: Revista de psicología del deporte Vol. 24; no. 2; p. 273
• Main Authors: Fernando Claver Rabaz, Ruth Jiménez Castuera, Fernando Del Villar Álvarez, García-Mas, Alexandre, M. Perla Moreno Arroyo
• Format: Journal Article
• Language: English; Spanish
• Published: Barcelona Universitat Autonoma de Barcelona, Servei de Publicacions 01.01.2015
• ISSN: 1132-239X; 1988-5636

Los objetivos de esta investigación fueron, desde la Teoría de la Autodeterminación, profundizar en la relación entre diferentes variables cognitivas y motivacionales que afectan al rendimiento de jugadores de voleibol en etapas de formación y determinar el nivel de predicción de éstas sobre el rendimiento. La muestra de estudio estuvo compuesta por 134 jugadores de voleibol de categoría cadete. Las variables de estudio fueron: motivacionales (necesidades psicológicas básicas y motivación), cognitivas (conocimiento y toma de decisiones), y de éxito en juego (rendimiento). Los resultados mostraron la existencia de relación entre las variables cognitivas y motivacionales. Específicamente, el conocimiento procedimental se asoció con la motivación intrínseca, la desmotivación y con las necesidades psicológicas básicas de relaciones sociales y competencia. Las variables cognitivas actuaron como principales predictoras del rendimiento. Por consiguiente, se propone la intervención conjunta en la mejora de las destrezas cognitivas y motivacionales, en voleibol en etapas de formación, como un aspecto de gran relevancia para la mejora del jugador en su proceso de formación deportiva.