Las escuelas que cambian el mundo
César Bona: Las escuelas que cambian el mundo Barcelona: Plaza Janés, 2016Este libro nace para vislumbrar algunas de las escuelas que existen en nuestro país que no siguen el sistema educativo actual, para demostrar que otra educación no es un sueño sino una realidad. Para esto, el propio autor reco...
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Published in | Educatio Siglo XXI Vol. 35; no. 1; p. 167 |
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Main Author | |
Format | Book Review |
Language | Spanish |
Published |
Murcia
Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia
01.01.2017
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Subjects | |
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Abstract | César Bona: Las escuelas que cambian el mundo Barcelona: Plaza Janés, 2016Este libro nace para vislumbrar algunas de las escuelas que existen en nuestro país que no siguen el sistema educativo actual, para demostrar que otra educación no es un sueño sino una realidad. Para esto, el propio autor recorrerá siete centros educativos de diferentes lugares de España, de diferentes niveles y con diferentes contextos, que se corresponden con cada uno de los siete capítulos del libro, las escuelas llamadas "changemaker", donde observará y nos hará ver a nosotros numerosas metodologías activas, escuelas que conciben la educación como el primer escalón para crear agentes de cambio. Las escuelas deben ser lugares donde se enseñe a los chicos a reflexionar más que a pasar exámenes, lo más importante es que sepan de primera mano que sea cual sea el contexto donde se encuentren, pueden aportar algo para cambiar las cosas, para mejorar la situación. |
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AbstractList | César Bona: Las escuelas que cambian el mundo Barcelona: Plaza Janés, 2016Este libro nace para vislumbrar algunas de las escuelas que existen en nuestro país que no siguen el sistema educativo actual, para demostrar que otra educación no es un sueño sino una realidad. Para esto, el propio autor recorrerá siete centros educativos de diferentes lugares de España, de diferentes niveles y con diferentes contextos, que se corresponden con cada uno de los siete capítulos del libro, las escuelas llamadas "changemaker", donde observará y nos hará ver a nosotros numerosas metodologías activas, escuelas que conciben la educación como el primer escalón para crear agentes de cambio. Las escuelas deben ser lugares donde se enseñe a los chicos a reflexionar más que a pasar exámenes, lo más importante es que sepan de primera mano que sea cual sea el contexto donde se encuentren, pueden aportar algo para cambiar las cosas, para mejorar la situación. |
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