EL USO DE JUEGOS DRAMÁTICOS Y DIBUJOS PARA EXPLORAR LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS ACERCA DEL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS/THE USE OF PRETEND PLAY AND DRAWINGS TO EXPLORE CHILDREN'S SOCIAL REPRESENTATIONS ABOUT LEARNING AND TEACHING ENGLISH/DESSINS ET DRAMATISATIONS SIMULÉES POUR EXPLORER LES REPRÉSENTATIONS SOCIALES DES ENFANTS SUR L'NSEIGNEMENT ET L'PPRENTISSAGE DE L'NGLAIS - Múnera, Isabel Cristina Cadavid; García, Juan Carlos Vásquez; Mejía, Juan David Botero (Íkala : revista de lenguaje y cultura, 2014)
Keywords: Animal migration; Children; Data collection; Education policy; English as a second language learning; Owls; Second language instruction; Colombia; United States--US