AI-과학 융합 디지털 교육 콘텐츠의 UI/UX 디자인에 관한 연구

• Published in: 차세대컨버전스정보서비스기술논문지, 13(6) pp. 733 - 744
• Main Authors: 곽소정, 김채윤, 권지은
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 차세대컨버전스정보서비스학회 01.12.2024
• Subjects: 학제간연구
• ISSN: 2384-101X; 2672-1163
• DOI: 10.29056/jncist.2024.12.02

인공지능을 기반으로 한 첨단 기술과 소프트웨어 활용에 관한 관심이 교육 분야에까지 확대되고 있다. 인공지능 자체 기술에 대한 교육도 중요하지만, 다양한 분야에서 인공지능을 융합한 교육에 대한 필요성이 증대하고 있다. 이러한 융합 교육이 디지털 교육 콘텐츠로 개발되었을 때 학습자인 사용자 중심의 UI/UX 디자인이 교육 효과에 영향을 미칠 수 있다. 본 연구는 현재 제공되고 있는 AI-과학 융합 디지털 교육 콘텐츠에 대해서 분석하고 효과적인 교육 콘텐츠를 제작할 수 있도록 활용방안과 UI/UX 디자인에 대한 가이드라인을 제안하고자 한다. 첫째, 문헌 조사를 통해 인공지능 융합 교육과 디지털 교육 콘텐츠의 분석 요소를 연구한다. 둘째, 문헌연구를 통해 도출한 분석 요소를 바탕으로 AI-과학 융합 디지털 교육 콘텐츠를 대상으로 분석한다. 마지막으로 분석결과를 기반으로 효과적인 AI-과학 융합 디지털 교육 콘텐츠제작을 위한 UI/UX 디자인 방안을 제시하고 앞으로 AI-과학 융합 디지털 교육 콘텐츠 활용에 기여할 수 있기를 기대한다. Recently interest in utilizing cutting-edge technologies and software based on artificial intelligence is expanding into the field of education. Education about artificial intelligence technology itself is also important and the need for education that integrates artificial intelligence in various fields is increasing. When this type of convergence education is developed as digital education content UI/UX design must be centered around users as learners to affect education effectiveness. In this study we analyze the AI-science convergence digital education content currently being taught and propose usage guidelines and UI/UX design for producing effective educational content. First we study the analysis elements of artificial intelligence convergence education and digital education content through a literature review. Second we analyze AI-science convergence digital education content based on analysis elements derived through literature research. Lastly based on the analysis results we propose a UI/UX design plan for producing effective AI-science convergence digital education content and hope to contribute to the use of AI-science convergence digital education content in the future. KCI Citation Count: 0