Diversidad y coexistencia de modelos de desarrollo agropecuario y forestal. El desempeño profesional frente a nuevos escenarios

• Main Author: Albaladejo, Christophe
• Format: Book
• Language: Spanish
• Published: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata 2022
• Subjects: Geography; Humanities and Social Sciences; Argentina; Desarrollo agropecuario; Desarrollo rural; Pacto territorial
• ISBN: 950342190X; 9789503421901

El Taller de Integración Curricular II es la última materia que cursan nuestros estudiantes de ingeniería agronómica e ingeniería forestal en la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales de La Plata. A casi todos/as, les queda por realizar el trabajo final de grado, pero ya han cursado la totalidad de los contenidos formales de la carrera. El taller se articula con el viaje de estudio de integración de los conocimientos (de cinco días de duración) que se organiza separadamente para los agrónomos y los forestales en el mes de noviembre.. Este viaje de estudio no es disciplinar, es el único centrado en las habilidades de ingeniería como competencia generalista. Por suerte, este viaje siempre se pudo organizar desde la creación del TIC II, salvo por supuesto en 2020 a causa de la pandemia. Es un momento esencial de formación sobre el terreno, también de investigación con nuestros alumnos, y con nuestros colegas de las otras materias que, además de sus especialidades, puede ejercer en este viaje sus habilidades como ingenieros/as. Sin embargo, esa parte de los viajes de estudio no figura en este libro y nos centramos aquí sobre lo trabajado en aula a partir de los testimonios de actores del terreno. La organización del libro no sigue del todo el desarrollo de la materia, en la medida en qué no figuran los testimonios de los profesionales que viene al aula a exponer sus trayectorias y reflexiones de la carrera. Esa parte del taller se ubica en el cronograma de la materia luego de la interpretación de los casos referidos a los pactos territoriales. La misma empieza con una ponencia teórica sobre la profesión y profesionalidad que en este libro figura en el capítulo 3. En este libro comenzamos por una presentación del taller: sus principios, su historia dentro de la facultad, la organización y el sentido de la docencia. Luego seguimos con dos capítulos teóricos. El capítulo 2 presenta la teoría de los pactos territoriales que nos permite tener en el aula un lenguaje común para interrogar nuestros interlocutores y proponer hipótesis sobre la diversidad, y eventualmente la fragmentación, de los mundos profesionales de los ingenieros agrónomos y forestales. No se trata de imponer la forma de ver de esa teoria, pero intentar practicarla nos da rápidamente una clave de lectura de las entrevistas y de interrogación sobre las competencias adquiridas en la facultad. Lo importante es ejercer las capacidades de reflexión y las aptitudes al debate entre pares profesionales. El capítulo 3 es más que todo una forma de incentivar los estudiantes, a punto de graduarse, a una reflexión sobre sus profesiones. Finalmente el capítulo 4 ha sido escrito en base al acompañamiento metodológico de los estudiantes en los trabajos de grupo y propone herramientas concretas de análisis y observación in situ.Los capítulos 5, 6 y 7 proponen casos en tres posibles modelos de actividad agropecuaria. No son los únicos que pueden ser observados en Argentina, de hecho existe un modelo familiar capitalizado, directamente salido de los años de modernización entre 1960 y 1980, que está aún fuertemente presente. Pero la idea es ejercerse a diferenciar universos coherentes dentro de la profesión y pensar en un desempeño profesional adecuando movilizando los aportes de la carrera. Lo mismo hicimos con cuatro tipos de modelos de desarrollo perceptibles en el universo profesional de los forestales argentinos. Nuevamente no son los únicos que puede ser diferenciados, pero son lo suficientemente “robustos” en un primer análisis para permitir un trabajo docente de detección, análisis, discusión y debate. Todos estos casos están analizados aplicando el marco teórico expuesto en el capítulo 2 de los pactos territoriales.Lo esencial del aporte del Taller TIC II, y esperemos de este libro, es él de generar interrogantes, permitir aumentar la capacidad de observación de la diversidad y de la complejidad de los mundos agropecuarios y forestales, no solo de Argentina, y finalmente permitir participar en debates respetuosos, profundizando sobre el provenir de las actividades forestales y agropecuarias así como de los espacios rurales, comprendiendo las razones, intereses, dificultades y proyectos de sus actores.