Análisis organizacional de las Escuelas de Segunda Oportunidad Acreditadas en España /Organizational Analysis of Accredited Second Chance Schools in Spain

INTRODUCCI?“N. Debido a la ausencia de regulación específica, las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) pueden organizarse con mayor flexibilidad que los centros escolares ordinarios. Nuestro objetivo es identificar las dimensiones organizativas de las E2O acreditadas en España y en qué medida se or...

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Published inRevista complutense de educación Vol. 35; no. 1; p. 93
Main Authors Martínez-Morales, Ignacio, Marhuenda-Fluixà, Fernando, Chisvert-Tarazona, María José, Tárraga-Mínguez, Raúl
Format Journal Article
LanguageSpanish
Published Universidad Complutense de Madrid 01.01.2024
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