Análisis organizacional de las Escuelas de Segunda Oportunidad Acreditadas en España /Organizational Analysis of Accredited Second Chance Schools in Spain
INTRODUCCI?N. Debido a la ausencia de regulación específica, las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) pueden organizarse con mayor flexibilidad que los centros escolares ordinarios. Nuestro objetivo es identificar las dimensiones organizativas de las E2O acreditadas en España y en qué medida se or...
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Published in | Revista complutense de educación Vol. 35; no. 1; p. 93 |
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Main Authors | , , , |
Format | Journal Article |
Language | Spanish |
Published |
Universidad Complutense de Madrid
01.01.2024
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Subjects | |
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