Global ve Özgül Yetkinlik Beklentisi Ölçümlerinin Benzerlik ve Farklılaştıkları Konular İle Meslek Danışmanlığında Kullanılmaları

Bu araştırmada matematik ile ilgili global ve özgül mesleki yetkinlik beklentisi ölçümlerinin ölçüt ve yapı geçerlikleri incelenmiştir. Ölçüt geçerliği açısından sınıf ve yetenek düzeylerine göre karşılaştırmalar yapılmıştır. Yapı geçerliği için her iki ölçüm türünün mesleki tercih ve performans değ...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inKuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi; Sayı: 30; 253-270
Main Author Özyürek, Dr. Ragıp
Format Journal Article
LanguageTurkish
Published Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 01.01.2002
Online AccessGet more information

Cover

Loading…
Abstract Bu araştırmada matematik ile ilgili global ve özgül mesleki yetkinlik beklentisi ölçümlerinin ölçüt ve yapı geçerlikleri incelenmiştir. Ölçüt geçerliği açısından sınıf ve yetenek düzeylerine göre karşılaştırmalar yapılmıştır. Yapı geçerliği için her iki ölçüm türünün mesleki tercih ve performans değişkenleriyle ilişkileri değerlendirilmiştir. Bunun için üç denence oluşturulmuş, lise ve üniversiteli öğrenciler (N = 718) için bu denenceler sınanmıştır. Bulgularda, yetkinlik beklentisi kavramının farklı ölçüm yöntemleri olarak global ve özgül ölçümlerin yapı ve ölçüt geçerlikleri açısından benzerlik gösterdiği bulunmuştur. Tartışma kısmında, farklı özellikler göstermekle birlikte, her iki ölçüm türünün de uygulamalarda kullanmanın yararlı olacağı sonucuna ulaşılmıştır.
AbstractList Bu araştırmada matematik ile ilgili global ve özgül mesleki yetkinlik beklentisi ölçümlerinin ölçüt ve yapı geçerlikleri incelenmiştir. Ölçüt geçerliği açısından sınıf ve yetenek düzeylerine göre karşılaştırmalar yapılmıştır. Yapı geçerliği için her iki ölçüm türünün mesleki tercih ve performans değişkenleriyle ilişkileri değerlendirilmiştir. Bunun için üç denence oluşturulmuş, lise ve üniversiteli öğrenciler (N = 718) için bu denenceler sınanmıştır. Bulgularda, yetkinlik beklentisi kavramının farklı ölçüm yöntemleri olarak global ve özgül ölçümlerin yapı ve ölçüt geçerlikleri açısından benzerlik gösterdiği bulunmuştur. Tartışma kısmında, farklı özellikler göstermekle birlikte, her iki ölçüm türünün de uygulamalarda kullanmanın yararlı olacağı sonucuna ulaşılmıştır.
Author Özyürek, Dr. Ragıp
Author_xml – sequence: 1
  fullname: Özyürek, Dr. Ragıp
BookMark eNqFi71OAkEUhafARFQegeS-AMnsgPy0_qAJsTE0VOQSL2Qyd-8mM4sFj2Fhu6Wt09Pt8F4Oxt7qnJzvO1eqI5VQR3WLodaD0XRoLlUvBLvRWs8mZmwmXfXxxNUGGd4J2s_Drj0yrKh2Vtg6uCPHJLUNNkNuv9pjyeStWMlIDuTPUn7O0TtOkfHU1Ck6Rp8iLCrZ5wbpmwleKDA5eEBJ8dSUKFlPTYryhrDYM593LvH3eaMutsiBen95rfrzx-X982CL1Rp33ob18tXoYqz1bTEtzH_8B9NtX2U
ContentType Journal Article
DBID FBQ
DatabaseName AGRIS
DatabaseTitleList
Database_xml – sequence: 1
  dbid: FBQ
  name: AGRIS
  url: http://www.fao.org/agris/Centre.asp?Menu_1ID=DB&Menu_2ID=DB1&Language=EN&Content=http://www.fao.org/agris/search?Language=EN
  sourceTypes: Publisher
DeliveryMethod no_fulltext_linktorsrc
ExternalDocumentID TR2016005181
GroupedDBID ALMA_UNASSIGNED_HOLDINGS
FBQ
ID FETCH-fao_agris_TR20160051812
ISSN 1300-4832
IngestDate Tue Nov 07 23:20:21 EST 2023
IsPeerReviewed false
IsScholarly false
Language Turkish
LinkModel OpenURL
MergedId FETCHMERGED-fao_agris_TR20160051812
Notes http://dergipark.ulakbim.gov.tr/kuey/article/view/5000050807
ParticipantIDs fao_agris_TR2016005181
PublicationCentury 2000
PublicationDate 2002-01-01
PublicationDateYYYYMMDD 2002-01-01
PublicationDate_xml – month: 01
  year: 2002
  text: 2002-01-01
  day: 01
PublicationDecade 2000
PublicationTitle Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi; Sayı: 30; 253-270
PublicationYear 2002
Publisher Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi
Publisher_xml – name: Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi
SSID ssib000972627
ssib023898953
ssib002513429
Score 2.6069477
Snippet Bu araştırmada matematik ile ilgili global ve özgül mesleki yetkinlik beklentisi ölçümlerinin ölçüt ve yapı geçerlikleri incelenmiştir. Ölçüt geçerliği...
SourceID fao
SourceType Publisher
Title Global ve Özgül Yetkinlik Beklentisi Ölçümlerinin Benzerlik ve Farklılaştıkları Konular İle Meslek Danışmanlığında Kullanılmaları
hasFullText
inHoldings 1
isFullTextHit
isPrint
link http://utb.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwnV07b9swECbcdulStGiDvlJwqCdBgS3JeoyxGyOo0Q6pAyRTQEmUIIhSAkUJYP-MDl09dOha7dms_K_ekbKsFinQdJF51PEo8T7zjjTvTMj7yHKjECyZHjmc65YbWLofGJHuYQpKO-Lc4Rjg_OmzfXhsfTwZnfR63zunlq5Kfy9Y3hlX8j9ahTrQK0bJ3kOzrVCogDLoF66gYbj-k45Vwn7tGvzEidn37GWMn-OJ0E55mSa5SFJtzFM0LMll0jAJ-du4ozgzgeF_SQ5s-RIzX6UobcqKVDqd46Fg_cmo701LRaawEFYlbXaeyyOskhwImB74peAp4khxqIYZy8WGtoBW5Txk2gxWvxtekbFWctdfnl0VLMNHOl7E0FvGoN2BEpSUSaadytewcw5Egn9H8IUtmt7Mfc0cYJUxMjEebgOtZqgWagAKLs3Bh2JPO2Kxanrx21aI8cdWyL0eqTPnm4MB7qkaW5PYHlScHxmYgg9mLgzvf-C4OJVOxx2P23MM2-hmhBua1tbjBIfIcz2ZC7XtBryYiHW9mPlT8qRZftB9haVnpFcWz8lXhSN6zen62zJe3wja4odu8QM3xfrH-maDGdpiBltKzNSVYLersq4QJ3VFG4zQ-qfgVOGDAj7q6naFuKirelVXgAWqsADNJQ7q6gXZnR7MJ4c6vMMZi8ESnXUHydghD_PznL8kNApHPuNB6PFgZEW26zLHtj0_Cq1h4NoWe0V27pbx-m833pDHW7W_JY8i-B7zXXAKS_-dVMsvg6tj4g
link.rule.ids 783
linkProvider FAO Food and Agriculture Organization of the United Nations
openUrl ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=Global+ve+%C3%96zg%C3%BCl+Yetkinlik+Beklentisi+%C3%96l%C3%A7%C3%BCmlerinin+Benzerlik+ve+Farkl%C4%B1la%C5%9Ft%C4%B1klar%C4%B1+Konular+%C4%B0le+Meslek+Dan%C4%B1%C5%9Fmanl%C4%B1%C4%9F%C4%B1nda+Kullan%C4%B1lmalar%C4%B1&rft.jtitle=Kuram+ve+Uygulamada+E%C4%9Fitim+Y%C3%B6netimi%3B+Say%C4%B1%3A+30%3B+253-270&rft.au=%C3%96zy%C3%BCrek%2C+Dr.+Rag%C4%B1p&rft.date=2002-01-01&rft.pub=Kuram+ve+Uygulamada+E%C4%9Fitim+Y%C3%B6netimi&rft.issn=1300-4832&rft.externalDocID=TR2016005181
thumbnail_l http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=1300-4832&client=summon
thumbnail_m http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=1300-4832&client=summon
thumbnail_s http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=1300-4832&client=summon