Costruire conoscenza in un corso universitario online è davvero possibile?

Analisi di un corso universitario online strutturato secondo gli orientamenti della Knowledge Building Community e basato su un modello psicopedagogico di tipo costruttivista. I soggetti coinvolti nell’apprendimento assumono intenzionalmente un ruolo attivo nella costruzione dei significati attraver...

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Published inItalian journal of educational technology Vol. 15; no. 1
Main Authors Stefano Cacciamani, Tiziana Ferrini
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published Firenze University Press 01.01.2007
Subjects
corso universitario
costruzione della conoscenza
Knowledge Building Community
on line
Tecnologie didattiche
Tecnologie per l'apprendimento
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Summary:Analisi di un corso universitario online strutturato secondo gli orientamenti della Knowledge Building Community e basato su un modello psicopedagogico di tipo costruttivista. I soggetti coinvolti nell’apprendimento assumono intenzionalmente un ruolo attivo nella costruzione dei significati attraverso forme di collaborazione e negoziazione.
ISSN:2532-4632
2532-7720
DOI:10.17471/2499-4324/358