Ciberidentidades nos anos finais do Ensino Fundamental Público: relações no processo de ensino e aprendizagem
Este estudo objetiva compreender e analisar as construções identitárias formadas em interação com a virtualidade de alunos do Ensino Fundamental público. Utiliza-se de abordagem qualitativa e da pesquisa-ação como estratégia, e traz como participantes do estudo dez alunos integrantes do núcleo de te...
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Published in | Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia Vol. 15; no. 2 |
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Main Authors | , , |
Format | Journal Article |
Language | Portuguese |
Published |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
01.11.2022
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Subjects | |
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