OUTROS DIÁLOGOS ENTRE PROFESSOR E ALUNO: A REINVENÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO NA SALA DE AULA

Este artigo propõe novos modos de leitura do livro didático a partir da análise de produções discursivas sobre o indígena brasileiro. Tendo como objeto o livro ‘Diálogos’, utilizado nas escolas públicas de Belém-PA, pretende-se apresentar o resultado de novos modos de interação com o livro a partir...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inAtos de Pesquisa em Educação Vol. 13; no. 3; p. 619
Main Authors Lindemeyer, Maurício Ramos, Costa, Vânia Maria Torres
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published 18.12.2018
Online AccessGet full text

Cover

Loading…