Gênero e sexualidade: a percepção dos professores de educação física

• Published in: Práticas educativas, memórias e oralidades (Online) Vol. 3; no. 2; p. e325033
• Main Authors: Silva, Maria Edilene Araújo, Xerez, Antônia Solange Pinheiro, Nascimento, Karla Angelica Silva do, Souza, Paulo Ivany de
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 15.03.2021
• DOI: 10.47149/pemo.v3i2.5033
• ISSN: 2675-519X

O presente estudo analisa o conhecimento dos professores de educação física atuantes na educação básica em escolas públicas e privadas de ensino médio da cidade de Iguatu-CE, em relação as questões de gênero e sexualidade. Realizamos uma pesquisa de campo, por meio da análise de uma entrevista semiestruturada com sete questões abertas, respondidas pelos seis professores/as de Educação Física de escolas públicas e privadas do referido município. Os resultados mostram que os professores não têm conhecimento aprofundado em questões relacionadas ao gênero e à sexualidade, tanto no contexto geral quanto escolar. Todos os professores expuseram deficiência de informação, bem como confusão nas terminologias sobre o assunto. O estudo revelou também que, mesmo aqueles que detiveram conhecimento parcial sobre o tema, mostraram-se carentes de embasamento teórico e em alguns momentos não sabiam lhe dar com situações relacionadas a sexualidade ocorridas em sala de aula.