The book (literary criticism) for the sixth grade of the Preparatory School critical Study

• Published in: al-Ustādh Vol. 221; no. 1; pp. 61 - 84
• Main Author: Faraj, Dr. Ali Dakhel
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 16.02.2024
• ISSN: 0552-265X; 2518-9263
• DOI: 10.36473/ujhss.v221i1.424

يندرج هذا البحث ضمن الدراسات التي تعنى بتقويم مناهج اللغة العربية المقررة في المدارس العراقية وتحليلها، وقد تناول الباحث كتاب (النقد الادبي) للصف السادس الاعدادي/ الفرع الادبي، محللا وناقدا ومسلطا الضوء على المنهجية المتبعة في تأليف الكتاب، وعلى طريقة توزيع المادة العلمية، والأفكار التي تضمنتها، وأسلوب عرضها وتبويبها، والمستوى اللغوي، فضلا عن الجوانب الفنية التي تتعلق بإخراج الكتاب وطباعته.     وقد توصل الباحث الى أنَّ الكتاب يُغطِّي الأهداف التربوية التي أُلِّف من اجلها، ولكنه مع ذلك لم يخلُ من الهنات والاشكاليات المنهجية التي ارتبطت بتوزيع مادته العلمية، والأسلوب المتبع في عرضها، وافتقارها الى التوازن والدقة في بعض الحالات. أما من جهة السلامة اللغوية والاسلوبية، فقد ظهر للباحث أنَّ الكتاب شابته أغلاط كثيرة متنوعة، لغوية، وأسلوبية، وطباعية، واملائية، في حين كان من المفترض أنْ يخلو منها تماما، أو-على اقل تقدير-أنْ تكون قليلة ومعدودة، ولا سيما حين يكون الامر مرتبطا بتدريس اللغة العربية.             On the basis of the importance of evaluating the curricula of the Arabic language in the Iraqi schools. These critical study analytical book (literary criticism) grade sixth preparatory. The researcher studied the topics of the book, and the method of distribution, scientific method, language, and examined the substantive issues, printing issues. The research concluded that the book is good, and achieve the educational Objectives, but it did not prejudice the methodological problems. According to these problems in the search in detail.   This study of five parts: research methodology, the distribution of the topics, scientific infrastructure, linguistic and stylistic changes which had been, printing issues and technical . Then comes the conclusion of the search and consequences