Currículos de formação de professores de língua portuguesa: instituições autônomas e o poder de sua história

Baseia-se em uma pesquisa interinstitucional que focaliza o âmbito mais amplo em que são formuladas e implementadas as políticas de formação de professores no Estado de São Paulo. Tem por objetivo contribuir para a elucidação das forças presentes em movimentos de reforma curricular nos cursos de lic...

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Published inRevista brasileira de estudos pedagógicos Vol. 95; no. 239
Main Authors Penin, Sonia, Galian, Cláudia, Valdemarin, Vera
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published 18.06.2019
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