Currículos de formação de professores de língua portuguesa: instituições autônomas e o poder de sua história
Baseia-se em uma pesquisa interinstitucional que focaliza o âmbito mais amplo em que são formuladas e implementadas as políticas de formação de professores no Estado de São Paulo. Tem por objetivo contribuir para a elucidação das forças presentes em movimentos de reforma curricular nos cursos de lic...
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Published in | Revista brasileira de estudos pedagógicos Vol. 95; no. 239 |
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Main Authors | , , |
Format | Journal Article |
Language | English |
Published |
18.06.2019
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