O PAPEL DO BIÓLOGO NA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL: O LIXO EM SEU COTIDIANO: UMA ABORDAGEM NAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

O presente trabalho relata a experiência dos monitores do Programa de Inovação Tecnológica (PIIP), do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Tocantins/UFT- Campus Porto Nacional durante as atividades do programa. A temática trabalhada foi “o lixo em nosso cotidiano” com foco em dese...

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Published inDesafios (Palmas) Vol. 11; no. 2
Main Authors Santos Falcão, Milena, Schirato Gonçalves, Barbara, Pereira dos Santos, Brenda, Antônio Ribeiro de Souza, Gustavo, Alencar Soares, Larissa, Soares de Castro, Larissa, Martins Rodrigues, Nathália, Alves dos Reis, Andressa, Lagares Ferreira Silva, Kellen, Simone Seibert, Carla, Da Silva Pinto, Mac David, Nilton Alves Pereira, Thiago
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published 30.03.2024
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Summary:O presente trabalho relata a experiência dos monitores do Programa de Inovação Tecnológica (PIIP), do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Tocantins/UFT- Campus Porto Nacional durante as atividades do programa. A temática trabalhada foi “o lixo em nosso cotidiano” com foco em desenvolver questões lógico-matemáticas (relação dos números, gráficos, tabelas, etc) com os acadêmicos do curso e a sensibilização sobre a conservação ambiental. O trabalho realizado foi totalmente remoto. Desenvolveu-se uma balança caseira para pesar o lixo orgânico e o lixo inorgânico foi quantificado por unidade (plástico; papel; metal; e vidro). A coleta de dados foi realizada durante um mês, na casa de 6 acadêmicos do primeiro período do curso, e os resultados foram organizados e analisados com o emprego de estatística descritiva. Com relação ao lixo inorgânico foram coletados 1130 itens e as categorias mais quantificadas foram: plástico (52,12%) e papel (34,96%). Para a matéria orgânica foram pesados 62 kg de resíduos alimentares. Os resultados destacam o grande potencial de produção de lixo das residências e a importância de conscientizar sobre as possibilidades de reciclagem e/ou coleta seletiva dos mesmos. Esses resultados foram trabalhados com os estudantes do primeiro período, estimulando o entendimento das ferramentas matemáticas na Biologia, bem como, em pensamento crítico a respeito da coleta seletiva.
ISSN:2359-3652
2359-3652
DOI:10.20873/piip_18677