Abordagem do tema saúde nas aulas de educação física: a realidade de um município da fronteira oeste do RS

• Published in: Conexões (Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física) Vol. 13; no. 1; p. 53
• Main Authors: Fogaça, Marielly Silva, Jesus, Rhenan Ferraz de, Copetti, Jaqueline
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 31.03.2015
• ISSN: 1983-9030; 1983-9030
• DOI: 10.20396/conex.v13i1.2149

O objetivo deste estudo foi analisar como o tema saúde vem sido trabalhado pelos professores de Educação Física da rede municipal de ensino de Alegrete/RS frente às suas atividades pedagógicas. Sendo assim, por meio de um estudo descritivo e de cunho transversal, foram investigados dezesseis professores de Educação Física utilizando um questionário composto por questões fechadas e abertas sobre a temática Saúde. Pelos resultados obtidos, um número maximizado desses educadores afirmou ter um conhecimento considerado ‘bom’ sobre o tema saúde, bem como todos consideraram estar aptos para abordar essa temática em suas aulas. Entre os temas mais abordados nas aulas de Educação Física sobre prevenção à saúde, houve destaque para os temas obesidade e higiene pessoal. Também, a maioria desses professores respondeu que participaram de algum curso ou palestras sobre o tema saúde. Entretanto, quando questionados como a temática saúde é abordada nas aulas de Educação Física, os resultados expressam que os docentes trabalham esta temática, predominantemente, na dimensão conceitual. Concluiu-se que a maioria das respostas dos professores faz referência à Saúde como sendo uma mera transmissão de conhecimentos cientificamente estabelecidos – conceituais.