Presencias y ausencias paternas. Claves para comprender sus implicaciones emocionales y formativas

• Published in: Emerging trends in education (Tabasco, México) Vol. 5; no. 10; pp. 86 - 87
• Main Author: Delabra Ríos, Bernardo Ángel
• Format: Journal Article
• Language: Spanish
• Published: 01.01.2023
• DOI: 10.19136/etie.v5n10.5331
• ISSN: 2594-2840

This is a book that, within the framework of studies on masculinities and paternities in our country, offers a perspective on a little explored dimension: the implications of the presence and absence of men, as fathers, in the life, daily life and relationships of the diversity of family arrangements that we can currently find. Both the theoretical elaboration that serves as an introduction to the book, as well as the particular studies that comprise it, offer a broad panorama of the ways in which, during the last few years, different social actors that make up family arrangements in our country live, experience, signify and re-signify the presence and absence of men as fathers. Absences due to issues as dissimilar as death, confinement, divorce and time absorbed by their jobs. Finally, these studies offer elements to rethink, theoretically, the emotional experiences and formative processes of people; formative in a broad sense, beyond the school as an institution, located in contexts of informal education, with all the complexity that this entails (Salguero & Yoseff, 2020). Translated with www.DeepL.com/Translator (free version) Se trata de un libro que, en el marco de los estudios sobre masculinidades y paternidades en nuestro país, nos ofrece una perspectiva sobre una dimensión poco explorada: las implicaciones de la presencia y ausencia de los hombres, como padres, en la vida, cotidianidad y relaciones de la diversidad de arreglos familiares que podemos encontrar actualmente. Tanto la elaboración teórica que sirve como introducción al libro, como los estudios particulares que lo conforman, ofrecen un panorama amplio sobre las maneras en que, durante los últimos años, distintos actores sociales que conforman los arreglos familiares en nuestro país viven, experimentan, significan y resignifican las presencias y ausencias de los hombres como padres. Ausencias debidas a cuestiones tan disímiles como la muerte, el encierro, el divorcio y el tiempo que sus empleos les absorben. Finalmente, estos estudios ofrecen elementos para repensar, teóricamente, las vivencias emocionales y los procesos formativos de las personas; formativos en un sentido amplio, más allá de la escuela como institución, situadas en contextos de educación informal, con toda la complejidad que esto conlleva (Salguero & Yoseff, 2020).