El grado de determinación en la clasificación de los nominales: una experiencia en la escuela secundaria / The degree of determination in nominal classification: an experience in secondary school
Resumen: Partiendo de los resultados obtenidos en Funes y Poggio (2015), estudio centrado en la enseñanza del nominal en la escuela secundaria desde el Enfoque Cognitivo-prototípico (ECP), el presente trabajo tiene como objetivo analizar la influencia del grado de determinación de los nombres en la...
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Published in | Tejuelo (Trujillo) Vol. 27; pp. 177 - 214 |
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Main Authors | , |
Format | Journal Article |
Language | Spanish |
Published |
09.01.2018
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