国外高校图书馆人工智能素养教育调查研究——基于人工智能LibGuide的分析

人工智能对高校图书馆信息素养教育提出了新的挑战与更高要求。LibGuide作为开展信息素养教育的一种重要途径，目前已在国外高校图书馆的信息素养教育中被广泛应用。文章调研了40所国外一流高校图书馆，并选取其中创建有人工智能LibGuide的26所高校图书馆为样本，分析其LibGuide建设特点，并从人工智能知识、人工智能使用、人工智能信息引用、人工智能思维、人工智能伦理五个角度分析了人工智能LibGuide的内容要素。基于调查结果，从加强图书馆在AI素养教育中的作用、建立完善的AI素养教育内容体系、针对不同对象或应用场景开展AI素养教育、丰富AI素养教育形式等方面，为我国高校图书馆开展AI素养教...

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Bibliographic Details
Published in大学图书馆学报 Vol. 42; no. 4; pp. 58 - 68
Main Authors 宰冰欣, 叶兰, 胡燕菘
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 北京大学 21.07.2024
Subjects
LibGuide
人工智能
高校图书馆
人工智能素养
AI素养
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ISSN1002-1027

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Summary:人工智能对高校图书馆信息素养教育提出了新的挑战与更高要求。LibGuide作为开展信息素养教育的一种重要途径，目前已在国外高校图书馆的信息素养教育中被广泛应用。文章调研了40所国外一流高校图书馆，并选取其中创建有人工智能LibGuide的26所高校图书馆为样本，分析其LibGuide建设特点，并从人工智能知识、人工智能使用、人工智能信息引用、人工智能思维、人工智能伦理五个角度分析了人工智能LibGuide的内容要素。基于调查结果，从加强图书馆在AI素养教育中的作用、建立完善的AI素养教育内容体系、针对不同对象或应用场景开展AI素养教育、丰富AI素养教育形式等方面，为我国高校图书馆开展AI素养教育提出相关建议。
ISSN:1002-1027