캡스톤 디자인 기반 예비보육교사의 현장연계 유아평가 실행연구

• Published in: 한국콘텐츠학회 논문지, 24(12) Vol. 24; no. 12; pp. 263 - 275
• Main Author: 박미경(Mi-Kyung Park)
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 한국콘텐츠학회 01.12.2024
• Subjects: 학제간연구; 실행연구; 유아평가; Capstone Design; Early Childhood Assessment; Field Application; 캡스톤 디자인

본 연구는 코로나19 이후 현장연계 캡스톤 디자인의 유아평가 수업을 통하여 예비교사의 유아평가 전문성을 향상시키는데 있다. 이를 위해 경기도 국공립어린이집 교사 1명과 2022년 K대학교 캡스톤디자인 수업에 참여한 보육전공 3학년 25명이 참여하여 2022.8.1.-12.16간 4단계로 실행연구를 수행하였다. 실행연구의 결과를 논하면 첫째, 계획’ 단계에서는 현장의 문제점인 코로나19 이후 유아 발달을 평가하는 방법의 필요성에 대해 인식하고 현장교사와 함께 계획하였다. ‘1차 실행’ 단계에서는 아동발달검사도구(K-CDI)를 선정하여...