대학의 디자인 교과목에서 플립드러닝 적용사례 및 효과성 검증 연구 - 임유진; Lim Eugene; 김종선; Kim Jong Sun (기초조형학연구, 2019)
Keywords: Academic self-efficacy; Design; Design Course; Design Thinking; Flipped learning; Self-regulated learning; Subject Interest; 교과흥미; 디자인 교과목; 디자인경영; 디자인씽킹; 예술일반; 자기조절학습능력; 플립드러닝; 학업적 자기효능감; Self-regulated learning; 자기조절학습능력; Design Course; Design Thinking; 디자인씽킹; Subject Interest; Design; 디자인경영; 교과흥미; Academic self-efficacy; 학업적 자기효능감; 디자인 교과목; 플립드러닝; Flipped learning