호스피스완화간호 교육과정에서 간호대학생 버킷리스트 분석

• Published in: 미래기술융합논문지 Vol. 4; no. 2; pp. 141 - 149
• Main Authors: 문원희, 이선미, Weon-Hee Moon, Sun-Mi Lee
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 한국융합학회 01.04.2025
• Subjects: 학제간연구
• ISSN: 2951-2468
• DOI: 10.23152/JATC.2025.04.02.141

This study was conducted for the purpose of exploring nursing students' plans for the three most beautiful days of their lives, and the study participants were 164 second-year nursing students from a university. Data collected through free explanations in response to the question 'If you were to die within 3 days, what would you want to do?' on the bucket list written during the hospice palliative nursing education course were analyzed using content analysis method. The research results of the data analysis confirmed the following four categories: "Be with me until the end", "The end and a new beginning", "Letting go of regrets in life", and "Remember me". Through this, we were able to see that nursing students understood the coexistence of life and death and recognized the preciousness of life in the present. We suggest the development of a systematic educational program to enhance the ability to provide holistic care for others' toward meaningful lives in the future. 본 연구는 간호대학생의 내 삶의 가장 아름다운 3일에 대한 계획을 탐색하는 목적으로 시도되었으며, 연구대상자는 일개 대학교 간호학과 2학년 164명 이다. 호스피스완화간호 교육과정 중 작성한 버킷리스트에서 '당신이 3일 후에 죽는다면 무엇을 하고 싶은가?'에 대한 자유 서술을 통해 수집된 자료를 내용분석방법으로 분석하였다. 연구 결과 다음과 같이 4개의 범주화 "마지막까지 함께 해 줘", "끝과 새로운 시작", "삶의 미련 없애기", "나를 기억해 줘" 가 확인되었다. 이를 통해 간호대학생들은 삶과 죽음의 공존을 이해하고 현재 삶의 소중함을 인식하고 있음을 알 수 있었다. 추후 타인의 의미있는 삶을 향한 전인적 돌봄을 제공할 수 있는 능력을 강화하기 위한 체계적인 교육 프로그램 개발을 제언한다.