臨床実習におけるレポート，発表，記録等の指導に対する学生の意識

• Published in: 理学療法学 Vol. 20; no. 2; pp. 93 - 99
• Main Author: 坂本, 年将
• Format: Journal Article
• Language: Japanese
• Published: 日本理学療法士学会 01.03.1993; 日本理学療法士協会
• Subjects: 学生; 臨床実習指導; 臨床実習指導者

被教育者である学生の意見をもとに，臨床実習におけるレポート，発表，記録の指導，および実習施設のオリエンテーションのあり方について検討した。医療技術短期大学部10校の理学療法学科3年生を対象にアンケート調査を実施し，8校110名から回答を得た（回収率55%）。主な結果は以下の通りであった。 1）レポート等の指導において約60%の学生は，書式等，形式的なことよりも，その内容に関しての指導を指導者に求め，提出までは問題に直面した時のみ指導されることを望んでいた。 2）発表の指導においては，60%以上の学生が発表後の批評を最も必要とし，発表形式は症例に直接関係するものを有効と考えていた。一方，学生は文...