学童期における心肺蘇生法の反復学習効果の検討
応急手当普及啓発の推進策として救命入門コース（以下，入門コース）が新設されたが，これまでに知識と技術の維持に関してその効果を調査した研究はなく，再講習の適切な間隔の提示はない。今回，学童期の入門コース受講が，後に応急手当講習を再受講した場合に有益かを受講間隔と併せて検証した。対象は普通救命講習Ⅰを受講した中学1年生（296名）で，小学6年時に入門コース受講歴がある群をA群（95名），小学5年時に入門コース受講歴がある群をB群（72名），受講歴がない群をN群（129名）の3群に分け，各群で心肺蘇生の5項目をスコア化し，比較検討した。A群は他群に対して胸骨圧迫手技の合計点と4項目において評価が高い...
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| Published in | 日本臨床救急医学会雑誌 Vol. 23; no. 4; pp. 564 - 569 |
|---|---|
| Main Authors | , , , , |
| Format | Journal Article |
| Language | Japanese |
| Published |
一般社団法人 日本臨床救急医学会
31.08.2020
日本臨床救急医学会 |
| Subjects | |
| Online Access | Get full text |
| ISSN | 1345-0581 2187-9001 |
| DOI | 10.11240/jsem.23.564 |
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| Abstract | 応急手当普及啓発の推進策として救命入門コース（以下，入門コース）が新設されたが，これまでに知識と技術の維持に関してその効果を調査した研究はなく，再講習の適切な間隔の提示はない。今回，学童期の入門コース受講が，後に応急手当講習を再受講した場合に有益かを受講間隔と併せて検証した。対象は普通救命講習Ⅰを受講した中学1年生（296名）で，小学6年時に入門コース受講歴がある群をA群（95名），小学5年時に入門コース受講歴がある群をB群（72名），受講歴がない群をN群（129名）の3群に分け，各群で心肺蘇生の5項目をスコア化し，比較検討した。A群は他群に対して胸骨圧迫手技の合計点と4項目において評価が高い結果であった（p<0.05）。学童期の入門コース受講は，中学生時の普通救命講習Ⅰの再受講に有益で，さらに小学6年時の受講は知識と技術の維持に効果が高く，1年以内の再講習が適切な間隔である。 |
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| AbstractList | 応急手当普及啓発の推進策として救命入門コース（以下，入門コース）が新設されたが，これまでに知識と技術の維持に関してその効果を調査した研究はなく，再講習の適切な間隔の提示はない。今回，学童期の入門コース受講が，後に応急手当講習を再受講した場合に有益かを受講間隔と併せて検証した。対象は普通救命講習Ⅰを受講した中学1年生（296名）で，小学6年時に入門コース受講歴がある群をA群（95名），小学5年時に入門コース受講歴がある群をB群（72名），受講歴がない群をN群（129名）の3群に分け，各群で心肺蘇生の5項目をスコア化し，比較検討した。A群は他群に対して胸骨圧迫手技の合計点と4項目において評価が高い結果であった（p<0.05）。学童期の入門コース受講は，中学生時の普通救命講習Ⅰの再受講に有益で，さらに小学6年時の受講は知識と技術の維持に効果が高く，1年以内の再講習が適切な間隔である。 【要旨】 応急手当普及啓発の推進策として救命入門コース(以下, 入門コース)が新設されたが, これまでに知識と技術の維持に関してその効果を調査した研究はなく, 再講習の適切な間隔の提示はない. 今回, 学童期の入門コース受講が, 後に応急手当講習を再受講した場合に有益かを受講間隔と併せて検証した. 対象は普通救命講習Iを受講した中学1年生(296名)で, 小学6年時に入門コース受講歴がある群をA群(95名), 小学5年時に入門コース受講歴がある群をB群(72名), 受講歴がない群をN群(129名)の3群に分け, 各群で心肺蘇生の5項目をスコア化し, 比較検討した. A群は他群に対して胸骨圧迫手技の合計点と4項目において評価が高い結果であった(p<0.05). 学童期の入門コース受講は, 中学生時の普通救命講習Iの再受講に有益で, さらに小学6年時の受講は知識と技術の維持に効果が高く, 1年以内の再講習が適切な間隔である. |
| Author | 中村, 篤雄 高山, 稔 内田, 洋平 大串, 卓也 高須, 修 |
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| Copyright | 2020 日本臨床救急医学会 |
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| PublicationTitle | 日本臨床救急医学会雑誌 |
| PublicationTitleAlternate | 日臨救急医会誌 |
| PublicationYear | 2020 |
| Publisher | 一般社団法人 日本臨床救急医学会 日本臨床救急医学会 |
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| References | 4) 岡本華枝, 西村夏代: 小中学校における継続的なBLS教育の意義. ヒューマンケア研会誌 2014; 6: 65-70. 13) 渡邊百合子: 学校現場における救命講習の実際. ICUとCCU 2015; 39（別冊）: S27-9. 1) Nakahara S, Tomio J, Ichikawa M, et al: Association of bystander interventions with neurologically intact survival among patients with bystander-witnessed out-of-hospital cardiac arrest in Japan. JAMA 2015; 314: 247-54. 6) 木下茂昭: 幼児期の生きる力に関する一考察. 駒沢女短大研紀 2014; 47: 15-22. 8) Vadeboncoeur T, Stolz U, Panchal A, et al: Chest compression depth and survival in out-of-hospital cardiac arrest. Resuscitation 2014; 85: 182-8. 12) Gundry JW, Comess KA, DeRook FA, et al: Comparison of naive sixth-grade children with trained professionals in the use of an automated external defibrillator. Circulation 1999; 100: 1703-7. 11) Vaillancourt C, Everson-Stewart S, Christenson J, et al: The impact of increased chest compression fraction on return of spontaneous circulation for out-of-hospital cardiac arrest patients not in ventricular fibrillation. Resuscitation 2011; 82: 1501-7. 7) 全国公立小中学校事務職員研究会: 学校と教職員の業務実態の把握に関する調査研究（報告書）. 平成26年度文部科学省委託事業「学校の総合マネジメント力の教科に関する調査研究」. 9) 小粥智浩, 稲垣裕美, 小峰力: “いのち”のプロジェクト〜中学生が担う一次救命の可能性〜. 流通経済大学スポーツ健康科学紀要 2015; 3: 19-24. 10) Christenson J, Andrusiek D, Everson-Stewart S, et al: Chest compression fraction determines survival in patients with out-of-hospital ventricular fibrillation. Resuscitation 2009; 120: 1241-7. 2) 総務省消防庁: 応急手当の普及啓発活動の推進に関する実施要綱. 5) 日本蘇生協議会監: BLS再トレーニングタイミング. JRC蘇生ガイドライン2015. 医学書院, 東京, p469-70. 3) 文部科学省: 中学校学習指導要領 保健体育編. 2017. |
| References_xml | – reference: 1) Nakahara S, Tomio J, Ichikawa M, et al: Association of bystander interventions with neurologically intact survival among patients with bystander-witnessed out-of-hospital cardiac arrest in Japan. JAMA 2015; 314: 247-54. – reference: 6) 木下茂昭: 幼児期の生きる力に関する一考察. 駒沢女短大研紀 2014; 47: 15-22. – reference: 7) 全国公立小中学校事務職員研究会: 学校と教職員の業務実態の把握に関する調査研究（報告書）. 平成26年度文部科学省委託事業「学校の総合マネジメント力の教科に関する調査研究」. – reference: 4) 岡本華枝, 西村夏代: 小中学校における継続的なBLS教育の意義. ヒューマンケア研会誌 2014; 6: 65-70. – reference: 10) Christenson J, Andrusiek D, Everson-Stewart S, et al: Chest compression fraction determines survival in patients with out-of-hospital ventricular fibrillation. Resuscitation 2009; 120: 1241-7. – reference: 8) Vadeboncoeur T, Stolz U, Panchal A, et al: Chest compression depth and survival in out-of-hospital cardiac arrest. Resuscitation 2014; 85: 182-8. – reference: 3) 文部科学省: 中学校学習指導要領 保健体育編. 2017. – reference: 13) 渡邊百合子: 学校現場における救命講習の実際. ICUとCCU 2015; 39（別冊）: S27-9. – reference: 5) 日本蘇生協議会監: BLS再トレーニングタイミング. JRC蘇生ガイドライン2015. 医学書院, 東京, p469-70. – reference: 11) Vaillancourt C, Everson-Stewart S, Christenson J, et al: The impact of increased chest compression fraction on return of spontaneous circulation for out-of-hospital cardiac arrest patients not in ventricular fibrillation. Resuscitation 2011; 82: 1501-7. – reference: 2) 総務省消防庁: 応急手当の普及啓発活動の推進に関する実施要綱. – reference: 9) 小粥智浩, 稲垣裕美, 小峰力: “いのち”のプロジェクト〜中学生が担う一次救命の可能性〜. 流通経済大学スポーツ健康科学紀要 2015; 3: 19-24. – reference: 12) Gundry JW, Comess KA, DeRook FA, et al: Comparison of naive sixth-grade children with trained professionals in the use of an automated external defibrillator. Circulation 1999; 100: 1703-7. |
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| SourceID | medicalonline jstage |
| SourceType | Publisher |
| StartPage | 564 |
| SubjectTerms | バイスタンダー 一次救命処置 再講習 学童期 応急手当普及啓発 |
| Title | 学童期における心肺蘇生法の反復学習効果の検討 |
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