中学校創作ダンス授業における生徒の学びに関する一考察
中学校の創作ダンス授業において生徒は授業をどのようにとらえているか，生徒の授業後の記述について分析した。 生徒が身近な題材で易しい課題に取り組むねらい1では，恥ずかしさを忘れ楽しく踊れた学習であったことが示された。即興的に表現を行う授業では，仲間とイメージやストーリーについて意見を出し合って考えたりすることや仲間や他のグループの動きへの気づきに関することが示された。作品創作を行うねらい2では，生徒はグループ内で意見を出し協力する態度を学んでいたことが示された。発表・鑑賞会では，表現することや創作ダンスへの認識を深める学習であったことが示された。...
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| Published in | Nihon Joshi Taiiku Remmei gakujutsu kenkyuu Vol. 33; pp. 43 - 53 |
|---|---|
| Main Author | |
| Format | Journal Article |
| Language | Japanese |
| Published |
Tokyo
公益社団法人 日本女子体育連盟
2017
Japan Association of Physical Education for Women Japan Science and Technology Agency |
| Subjects | |
| Online Access | Get full text |
| ISSN | 1882-0980 2185-3401 |
| DOI | 10.11206/japew.33.43 |
Cover
| Abstract | 中学校の創作ダンス授業において生徒は授業をどのようにとらえているか，生徒の授業後の記述について分析した。 生徒が身近な題材で易しい課題に取り組むねらい1では，恥ずかしさを忘れ楽しく踊れた学習であったことが示された。即興的に表現を行う授業では，仲間とイメージやストーリーについて意見を出し合って考えたりすることや仲間や他のグループの動きへの気づきに関することが示された。作品創作を行うねらい2では，生徒はグループ内で意見を出し協力する態度を学んでいたことが示された。発表・鑑賞会では，表現することや創作ダンスへの認識を深める学習であったことが示された。 |
|---|---|
| AbstractList | To ascertain how students perceive junior high school dance classes, we analyzed statements made by students following such a class. The results are the following. Regarding Aim 1, the results demonstrated that by engaging in easy learning tasks based on familiar themes, the students were able to abandon their shyness and dance joyfully. In the improvisational expression class, students mastered specific ways to express concepts by exchanging ideas about images and stories with classmates. Regarding Aim 2, the results demonstrated that the students mastered a collaborative approach in which they expressed their opinions to and cooperated with other group members to produce an artwork. With respect to dance recitals, the results demonstrated that the students deepened their understanding of self-expression and creative dance.
中学校の創作ダンス授業において生徒は授業をどのようにとらえているか，生徒の授業後の記述について分析した。生徒が身近な題材で易しい課題に取り組むねらい1では，恥ずかしさを忘れ楽しく踊れた学習であったことが示された。即興的に表現を行う授業では，仲間とイメージやストーリーについて意見を出し合って考えたりすることや仲間や他のグループの動きへの気づきに関することが示された。作品創作を行うねらい2では，生徒はグループ内で意見を出し協力する態度を学んでいたことが示された。発表・鑑賞会では，表現することや創作ダンスへの認識を深める学習であったことが示された。 To ascertain how students perceive junior high school dance classes, we analyzed statements made by students following such a class. The results are the following.Regarding Aim 1, the results demonstrated that by engaging in easy learning tasks based on familiar themes, the students were able to abandon their shyness and dance joyfully. In the improvisational expression class, students mastered specific ways to express concepts by exchanging ideas about images and stories with classmates. Regarding Aim 2, the results demonstrated that the students mastered a collaborative approach in which they expressed their opinions to and cooperated with other group members to produce an artwork. With respect to dance recitals, the results demonstrated that the students deepened their understanding of self-expression and creative dance. 中学校の創作ダンス授業において生徒は授業をどのようにとらえているか，生徒の授業後の記述について分析した。 生徒が身近な題材で易しい課題に取り組むねらい1では，恥ずかしさを忘れ楽しく踊れた学習であったことが示された。即興的に表現を行う授業では，仲間とイメージやストーリーについて意見を出し合って考えたりすることや仲間や他のグループの動きへの気づきに関することが示された。作品創作を行うねらい2では，生徒はグループ内で意見を出し協力する態度を学んでいたことが示された。発表・鑑賞会では，表現することや創作ダンスへの認識を深める学習であったことが示された。 |
| Author | 江藤, 真生子 |
| Author_FL | ETO Makiko |
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| BackLink | https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001205346066816$$DView record in CiNii |
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| Copyright | 2017 社団法人 日本女子体育連盟 Copyright Japan Science and Technology Agency 2017 |
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| DBID | RYH 7TS |
| DOI | 10.11206/japew.33.43 |
| DatabaseName | CiNii Complete Physical Education Index |
| DatabaseTitle | Physical Education Index |
| DatabaseTitleList | Physical Education Index |
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| Discipline | Recreation & Sports Dance |
| DocumentTitleAlternate | A Discussion about Students’ Learning in Junior High School Creative Dance Classes |
| DocumentTitle_FL | A Discussion about Students’ Learning in Junior High School Creative Dance Classes |
| EISSN | 2185-3401 |
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| ISSN | 1882-0980 |
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| PublicationCentury | 2000 |
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| PublicationDateYYYYMMDD | 2017-01-01 |
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| PublicationDecade | 2010 |
| PublicationPlace | Tokyo |
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| PublicationTitle | Nihon Joshi Taiiku Remmei gakujutsu kenkyuu |
| PublicationTitleAlternate | （社）日本女子体育連盟学術研究 |
| PublicationTitle_FL | （社）日本女子体育連盟学術研究 Research Journal of JAPEW 日本女子体育連盟学術研究 |
| PublicationYear | 2017 |
| Publisher | 公益社団法人 日本女子体育連盟 Japan Association of Physical Education for Women Japan Science and Technology Agency |
| Publisher_xml | – name: 公益社団法人 日本女子体育連盟 – name: Japan Association of Physical Education for Women – name: Japan Science and Technology Agency |
| References | 松本奈緒・寺田潤（2013）男女必修化時代の中学校ダンス実施の現状と指導者の問題意識，秋田大学教育文化学部研究紀要教育科学部門68：25-34 高橋和子（2008）なぜいま 「ダンス必修化」 なのか？，体育科教育56（3）：20-23 川喜多二郎（1969）発想法，中央公論社 村田芳子（2012）（巻頭エッセイ）必修化をチャンスに 今こそ面白いダンスの授業を！，体育科教育60（2）：9 文部科学省（2013）学校体育実技指導資料第9集表現運動系ダンス指導の手引，東洋館出版社 文部科学省（2008）中学校学習指導要領解説保健体育編，東山書房 茅野理子（2013）栃木県学校体育におけるダンス指導の現状と課題について─ダンス必修化に関するアンケート調査から─，宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要36：25-32 村田芳子（2008）表現運動・ダンスの授業で身につけさせたい学習内容とは？─学習内容と 「習得・活用・探求」 の学習をつなぐ─，体育科教育56（3）：14-18 高田俊也・岡澤祥訓・高橋健夫（2003）体育授業を診断的・総括的に評価する，体育授業を観察評価する─授業改善のためのオーセンティックアセスメント─，明和出版 松本富子・高橋健夫・長谷川悦示（1996）子どもから見たダンス授業評価の構造─中学校創作ダンス授業に対する評価の分析から─，スポーツ教育学研究16（1）：47-54 松本千代栄（1980）第5章舞踊の学習指導，ダンス表現学習指導全書，大修館書店 松本富子・中村なおみ・小林峻（2013）ダンス指導法実技研修にみる現職教育の成果に関する検討，群馬大学教育学部紀要芸術・技術・体育・生活科学編48：106-117 小林篤（1978）体育の授業研究，大修館書店 |
| References_xml | – reference: 松本富子・中村なおみ・小林峻（2013）ダンス指導法実技研修にみる現職教育の成果に関する検討，群馬大学教育学部紀要芸術・技術・体育・生活科学編48：106-117 – reference: 村田芳子（2008）表現運動・ダンスの授業で身につけさせたい学習内容とは？─学習内容と 「習得・活用・探求」 の学習をつなぐ─，体育科教育56（3）：14-18 – reference: 茅野理子（2013）栃木県学校体育におけるダンス指導の現状と課題について─ダンス必修化に関するアンケート調査から─，宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要36：25-32 – reference: 川喜多二郎（1969）発想法，中央公論社 – reference: 文部科学省（2013）学校体育実技指導資料第9集表現運動系ダンス指導の手引，東洋館出版社 – reference: 文部科学省（2008）中学校学習指導要領解説保健体育編，東山書房 – reference: 松本富子・高橋健夫・長谷川悦示（1996）子どもから見たダンス授業評価の構造─中学校創作ダンス授業に対する評価の分析から─，スポーツ教育学研究16（1）：47-54 – reference: 高田俊也・岡澤祥訓・高橋健夫（2003）体育授業を診断的・総括的に評価する，体育授業を観察評価する─授業改善のためのオーセンティックアセスメント─，明和出版 – reference: 高橋和子（2008）なぜいま 「ダンス必修化」 なのか？，体育科教育56（3）：20-23 – reference: 小林篤（1978）体育の授業研究，大修館書店 – reference: 松本千代栄（1980）第5章舞踊の学習指導，ダンス表現学習指導全書，大修館書店 – reference: 村田芳子（2012）（巻頭エッセイ）必修化をチャンスに 今こそ面白いダンスの授業を！，体育科教育60（2）：9 – reference: 松本奈緒・寺田潤（2013）男女必修化時代の中学校ダンス実施の現状と指導者の問題意識，秋田大学教育文化学部研究紀要教育科学部門68：25-34 |
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| SourceType | Aggregation Database Publisher |
| StartPage | 43 |
| SubjectTerms | creative dance Dance junior high school Learning Middle schools statements made by students Students 中学校 創作ダンス 生徒の記述 |
| Title | 中学校創作ダンス授業における生徒の学びに関する一考察 |
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| ispartofPNX | 日本女子体育連盟学術研究, 2017, Vol.33, pp.43-53 |
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