視覚と触覚を用いた多感覚学習によるRey-Osterrieth複雑図形検査の視覚性記憶促進作用について

【要旨】　文字や図形の認知に課題を抱える児童の視覚認知過程の弱さが報告されている。このような視覚認知過程の問題に対して、触覚を利用した学習支援が試みられており、学術的な根拠に基づいた効果の検証が求められている。本研究では、視覚性記憶検査であるRey-Osterrieth複雑図形検査 （Rey-Osterrieth Complex Figure Test:以下ROCFT）に着目し、独自に加工した立体図版を作成して触覚学習実験を行った。触覚学習がROCFTの成績向上にどのような影響を与えるかを調べることで、視覚記憶への寄与について検討した。対象者はVision-Haptic群（V-H群）とVisi...

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Published in認知神経科学 Vol. 24; no. 3+4; pp. 87 - 92
Main Authors 宮﨑, 圭佑, 川崎, 聡大, 山田, 純栄
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 認知神経科学会 2023
Subjects
Rey-Osterrieth複雑図形検査
発達性読み書き障害
視覚-触覚学習
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ISSN1344-4298
1884-510X
DOI10.11253/ninchishinkeikagaku.24.87

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Abstract 【要旨】　文字や図形の認知に課題を抱える児童の視覚認知過程の弱さが報告されている。このような視覚認知過程の問題に対して、触覚を利用した学習支援が試みられており、学術的な根拠に基づいた効果の検証が求められている。本研究では、視覚性記憶検査であるRey-Osterrieth複雑図形検査 （Rey-Osterrieth Complex Figure Test:以下ROCFT）に着目し、独自に加工した立体図版を作成して触覚学習実験を行った。触覚学習がROCFTの成績向上にどのような影響を与えるかを調べることで、視覚記憶への寄与について検討した。対象者はVision-Haptic群（V-H群）とVision群（V群）の2群に分けられた計52名の健常成人である。1回目再生課題を実施した直後に、V-H群は立体図版を「見ながら触れる」再学習を、V群は通常図版による「見る」再学習を行った。この再学習から24時間後に2回目の再生課題を実施した。ROCFTの得点を従属変数、学習方法の違いによる群と学習の事前事後を独立変数とし、二元配置分散分析を行った。さらにROCF総得点に加えて、図形を3つの下位ユニット（外部、部分、内部）に分けて、ユニットごとの得点も同じ手法で分析した。結果、2群間の交互作用が有意となりV-H群はV群よりROCFT再生成績の向上が大きいことが分かった。V-H群においては、視覚と触覚の2つの手がかりを利用することで、よりROCFの外部形状を中心とした精緻かつ具体的なイメージの形成と表出が可能になったと推測する。触覚-視覚情報の認知的統合が視覚性記憶を促進させる可能性を確かめられた。
AbstractList 【要旨】　文字や図形の認知に課題を抱える児童の視覚認知過程の弱さが報告されている。このような視覚認知過程の問題に対して、触覚を利用した学習支援が試みられており、学術的な根拠に基づいた効果の検証が求められている。本研究では、視覚性記憶検査であるRey-Osterrieth複雑図形検査 （Rey-Osterrieth Complex Figure Test:以下ROCFT）に着目し、独自に加工した立体図版を作成して触覚学習実験を行った。触覚学習がROCFTの成績向上にどのような影響を与えるかを調べることで、視覚記憶への寄与について検討した。対象者はVision-Haptic群（V-H群）とVision群（V群）の2群に分けられた計52名の健常成人である。1回目再生課題を実施した直後に、V-H群は立体図版を「見ながら触れる」再学習を、V群は通常図版による「見る」再学習を行った。この再学習から24時間後に2回目の再生課題を実施した。ROCFTの得点を従属変数、学習方法の違いによる群と学習の事前事後を独立変数とし、二元配置分散分析を行った。さらにROCF総得点に加えて、図形を3つの下位ユニット（外部、部分、内部）に分けて、ユニットごとの得点も同じ手法で分析した。結果、2群間の交互作用が有意となりV-H群はV群よりROCFT再生成績の向上が大きいことが分かった。V-H群においては、視覚と触覚の2つの手がかりを利用することで、よりROCFの外部形状を中心とした精緻かつ具体的なイメージの形成と表出が可能になったと推測する。触覚-視覚情報の認知的統合が視覚性記憶を促進させる可能性を確かめられた。
Author 山田, 純栄
宮﨑, 圭佑
川崎, 聡大
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  fullname: 宮﨑, 圭佑
  organization: 医療法人啓友会
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  fullname: 川崎, 聡大
  organization: 東北大学大学院教育学研究科
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  fullname: 山田, 純栄
  organization: 京都大学大学院医学研究科人間健康科学系専攻精神科リハビリテーション研究室
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Copyright 2023 認知神経科学会
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DOI 10.11253/ninchishinkeikagaku.24.87
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EISSN 1884-510X
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Issue 3+4
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PublicationCentury 2000
PublicationDate 2023
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PublicationDecade 2020
PublicationTitle 認知神経科学
PublicationTitleAlternate 認知神経
PublicationYear 2023
Publisher 認知神経科学会
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StartPage 87
SubjectTerms Rey-Osterrieth複雑図形検査
発達性読み書き障害
視覚-触覚学習
Title 視覚と触覚を用いた多感覚学習によるRey-Osterrieth複雑図形検査の視覚性記憶促進作用について
URI https://www.jstage.jst.go.jp/article/ninchishinkeikagaku/24/3+4/24_87/_article/-char/ja
Volume 24
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ispartofPNX 認知神経科学, 2023, Vol.24(3+4), pp.87-92
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