大学生の専門的文章の読解における未知語の意味の推測過程

高等教育では専門的文章の読解が求められる.専門的文章の読解では未知な専門用語の意味を推測できるか否かが内容理解を左右する.大学生の専門的文章の読解における未知語の意味の推測過程を検討するため,読解中に発話思考を求めその様子を観察した.その結果,初読時には読み飛ばしをし,再読時以降で文章内の文脈情報を利用した意味の推測を多く行うことが明らかとなった.また,専門的な知識が多かったり読解力が高かったりすると,文章内の文脈的情報を用いて未知語の意味を推測し,十分な内容理解が可能となることも明らかとなった....

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Published in日本教育工学会論文誌 Vol. 37; no. Suppl.; pp. 5 - 8
Main Authors 中村, 諭実子, 山本, 和弘, 山川, 真由, 藤木, 大介
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 日本教育工学会 2013
Subjects
専門的文章
意味推測
未知語
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ISSN1349-8290
2189-6453
DOI10.15077/jjet.KJ00009957501

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Abstract 高等教育では専門的文章の読解が求められる.専門的文章の読解では未知な専門用語の意味を推測できるか否かが内容理解を左右する.大学生の専門的文章の読解における未知語の意味の推測過程を検討するため,読解中に発話思考を求めその様子を観察した.その結果,初読時には読み飛ばしをし,再読時以降で文章内の文脈情報を利用した意味の推測を多く行うことが明らかとなった.また,専門的な知識が多かったり読解力が高かったりすると,文章内の文脈的情報を用いて未知語の意味を推測し,十分な内容理解が可能となることも明らかとなった.
AbstractList 高等教育では専門的文章の読解が求められる.専門的文章の読解では未知な専門用語の意味を推測できるか否かが内容理解を左右する.大学生の専門的文章の読解における未知語の意味の推測過程を検討するため,読解中に発話思考を求めその様子を観察した.その結果,初読時には読み飛ばしをし,再読時以降で文章内の文脈情報を利用した意味の推測を多く行うことが明らかとなった.また,専門的な知識が多かったり読解力が高かったりすると,文章内の文脈的情報を用いて未知語の意味を推測し,十分な内容理解が可能となることも明らかとなった.
Author 中村, 諭実子
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