児童生徒の情報機器利用能力に関する調査項目の開発と調査結果

本研究の目的は,調査によって,わが国における児童生徒の情報機器利用能力の実態を明らかにするとともに,その能力を向上させる方策について検討することであった.調査対象者は,東京都内の小学5年生502名と中学2年生507名である.調査は,授業時間中に担任によって実施された.なお実施した調査は,家庭における情報機器所有率調査,情報機器理解度テスト,情報機器利用能力調査,情報機器利用能力向上要因調査である.まず,「反応率」,「弁別力」,「内的整合性」の観点から,情報機器利用能力調査項目が吟味され,最終的に40項目からなる情報機器利用能力尺度が開発された.そして,児童生徒の情報機器利用能力を向上させるため...

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Published in日本教育工学雑誌 Vol. 21; no. 2; pp. 83 - 92
Main Author 藤井, 義久
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 日本教育工学会 1997
Subjects
内的整合性
反応率
家庭環境
弁別力
情報機器利用能力
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ISSN0385-5236
2432-6038
DOI10.15077/jmet.21.2_83

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Abstract 本研究の目的は,調査によって,わが国における児童生徒の情報機器利用能力の実態を明らかにするとともに,その能力を向上させる方策について検討することであった.調査対象者は,東京都内の小学5年生502名と中学2年生507名である.調査は,授業時間中に担任によって実施された.なお実施した調査は,家庭における情報機器所有率調査,情報機器理解度テスト,情報機器利用能力調査,情報機器利用能力向上要因調査である.まず,「反応率」,「弁別力」,「内的整合性」の観点から,情報機器利用能力調査項目が吟味され,最終的に40項目からなる情報機器利用能力尺度が開発された.そして,児童生徒の情報機器利用能力を向上させるためには,家庭においてもっと情報機器を増やすことや,両親が子供に対してパソコン指導を行うなど,日頃から情報機器に対して興味・関心を抱かせるような家庭環境を構築することの必要性を指摘した.
AbstractList 本研究の目的は,調査によって,わが国における児童生徒の情報機器利用能力の実態を明らかにするとともに,その能力を向上させる方策について検討することであった.調査対象者は,東京都内の小学5年生502名と中学2年生507名である.調査は,授業時間中に担任によって実施された.なお実施した調査は,家庭における情報機器所有率調査,情報機器理解度テスト,情報機器利用能力調査,情報機器利用能力向上要因調査である.まず,「反応率」,「弁別力」,「内的整合性」の観点から,情報機器利用能力調査項目が吟味され,最終的に40項目からなる情報機器利用能力尺度が開発された.そして,児童生徒の情報機器利用能力を向上させるためには,家庭においてもっと情報機器を増やすことや,両親が子供に対してパソコン指導を行うなど,日頃から情報機器に対して興味・関心を抱かせるような家庭環境を構築することの必要性を指摘した.
Author 藤井, 義久
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References 8) 鈴木裕久. 情報機器利用能力の分析. <文部省重点領域研究> 「平成 5 年度第 II 群高度情報化社会における人間行動の変化」 成果報告. (1994) p.23-36.
7) 鈴木裕久. 情報機器利用能力 - 意識, 行動の変化の基定 - に影響を及ぼす要因の分析. <文部省重点領域研究> 「平成 4 年度第 II 群高度情報化社会における人間行動の変化」 成果報告. (1993) p.75-96.
6) 鈴木裕久. 情報機器利用能力尺度の作成. <文部省重点領域研究> 「平成 3 年度第 II 群高度情報化社会における人間行動の変化」 成果報告. (1992) p.69-94.
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1) 今栄国晴. 教育の情報化と認知科学-教育の方法と技術の革新. 福村出版. (1992
4) 文部省. 情報教育に関する手引. ぎょうせい. (1991
5) 鈴木裕久. 情報機器利用の関連要因. 東京大学社会情報研究所調査研究紀要. (1992) vol.2, p.1-43.
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