シカゴ大学時代のデューイによる形式段階論の批判的解釈

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Published inアメリカ教育研究 Vol. 33; pp. 47 - 64
Main Author 中村, 仁志
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published アメリカ教育学会 31.01.2023
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ISSN2433-9873
2436-7192
DOI10.51050/jaaes.33.0_47

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Author 中村, 仁志
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  fullname: 中村, 仁志
  organization: 岡崎女子大学
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PublicationDecade 2020
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Publisher アメリカ教育学会
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References Dewey, J.（1899b）." Method of the Recitation,"In Handbook for the Use of Students in the Theory of Teaching, Oshkosh Normal School, pp.8-52.
Kliebard, H. M.（2006）."Dewey ’s Reconstruction of the Curriculum: From Occupation to Disciplined Knowledge,"In Hansen, D. T.（Ed.）, John Dewey and Our Educational Prospect: A Critical Engagement with Dewey’s Democracy and Education, State University of New York Press, pp.113-127.
中村仁志（2020）「シカゴ大学時代のデューイの教育論における『適応』の過程とその心理学的基盤」愛知教育大学生活科教育講座編『生活科・総合的学習研究』第17 号、pp.1-10
中野真志（2016）『デューイ実験学校における統合的カリキュラム開発の研究』、風間書房
藤井千春（2010）『ジョン・デューイの経験主義哲学における思考論—知性的な思考の構造的解明—』、早稲田大学出版部
McMurry, C. A. & McMurry, F. M.（1897）. The Method of the Recitation, Public-School Publishing Company.
大浦猛（1965）『実験主義教育思想の成立過程—デューイにおける初期教育思想の形成—』、刀江書院
藤本和久（2018）『マクマリーのタイプ・スタディ論の形成と普及—カリキュラムとその実践思想を読み解く基盤—』、風間書房
McMurry, C. A.（1890）. How to Conduct the Recitation, and the Principles underlying Methods of Teaching in Classes, E. L. Kellogg & Co.
Dewey, J.（1910）. How We Think, In Boydston, J. A.（Ed.）, The Middle Works, 1899-1924, Vol. 6: 1910- 1911, Southern Illinois University Press, 1978, pp.177-356.
庄司他人男（1985）『ヘルバルト主義教授理論の展開—現代教授理論の基盤形成過程—』、風間書房
Dewey, J.（1895）. Educational Ethics: Syllabus of a Course of Six Lecture-Studies, In Boydston, J. A.（Ed.）, The Early Works, 1882-1898, Vol. 5: 1895-1898, Southern Illinois University Press, 1972, pp.291-301.
Dewey, J.（1899a）. Lectures in the Philosophy of Education: 1899 by John Dewey, Archambault, R. D.（Ed.）, 1966, Random House.
Kliebard, H. M.（1992）. Forging the American Curriculum: Essays in Curriculum History and Theory, Routledge.
森久佳（2016）「シカゴ時代（1894-1904 年）におけるデューイの『レシテーション（recitation）』論の特色に関する一考察—デューイによる『学び（learning）のタイプ』のとらえ方に着目して—」『人文研究　大阪市立大学大学院文学研究科紀要』第67巻、pp.123-139
References_xml – reference: Dewey, J.（1899a）. Lectures in the Philosophy of Education: 1899 by John Dewey, Archambault, R. D.（Ed.）, 1966, Random House.
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– reference: Dewey, J.（1895）. Educational Ethics: Syllabus of a Course of Six Lecture-Studies, In Boydston, J. A.（Ed.）, The Early Works, 1882-1898, Vol. 5: 1895-1898, Southern Illinois University Press, 1972, pp.291-301.
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– reference: 森久佳（2016）「シカゴ時代（1894-1904 年）におけるデューイの『レシテーション（recitation）』論の特色に関する一考察—デューイによる『学び（learning）のタイプ』のとらえ方に着目して—」『人文研究　大阪市立大学大学院文学研究科紀要』第67巻、pp.123-139。
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– reference: 庄司他人男（1985）『ヘルバルト主義教授理論の展開—現代教授理論の基盤形成過程—』、風間書房。
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