[E11] 地域学習プロセス＝アーカイブ化による地域学習支援モデルの実践：児童生徒が地域デジタルアーカイブの一端を担う学習モデル

児童生徒にとって、自分の地元地域は生きた社会に触れ理解を深める恰好の学習フィールドであることは言うまでもない。しかし地元を学ぼうとしても大方の地域において地元地区の情報源は未だネット上に殆ど存在していないのが実情である。本研究では児童生徒が地元をフィールドとする地域学習を実践し、その学習成果をアーカイブ化、アウトプット化することが地域学習プロセスとなり、同時に地域デジタルアーカイブ化の一端を担うプロセスとなることを複数の実践事例により示し、地域学習プロセス＝アーカイブ化（アーカイビング）のモデル化を行う。...

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Published inデジタルアーカイブ学会誌 Vol. 8; no. s2; pp. s91 - s94
Main Author 前川, 道博
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published デジタルアーカイブ学会 2024
Subjects
一般研究発表
第9回研究大会予稿
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ISSN2432-9762
2432-9770
DOI10.24506/jsda.8.s2_s91

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Abstract 児童生徒にとって、自分の地元地域は生きた社会に触れ理解を深める恰好の学習フィールドであることは言うまでもない。しかし地元を学ぼうとしても大方の地域において地元地区の情報源は未だネット上に殆ど存在していないのが実情である。本研究では児童生徒が地元をフィールドとする地域学習を実践し、その学習成果をアーカイブ化、アウトプット化することが地域学習プロセスとなり、同時に地域デジタルアーカイブ化の一端を担うプロセスとなることを複数の実践事例により示し、地域学習プロセス＝アーカイブ化（アーカイビング）のモデル化を行う。
AbstractList 児童生徒にとって、自分の地元地域は生きた社会に触れ理解を深める恰好の学習フィールドであることは言うまでもない。しかし地元を学ぼうとしても大方の地域において地元地区の情報源は未だネット上に殆ど存在していないのが実情である。本研究では児童生徒が地元をフィールドとする地域学習を実践し、その学習成果をアーカイブ化、アウトプット化することが地域学習プロセスとなり、同時に地域デジタルアーカイブ化の一端を担うプロセスとなることを複数の実践事例により示し、地域学習プロセス＝アーカイブ化（アーカイビング）のモデル化を行う。
Author 前川, 道博
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References [1] 文部科学省. 主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善. 2020-01-28. https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/__icsFiles/afieldfile/2020/01/28/20200128_mxt_kouhou02_01.pdf (参照 2024-09-17)
[3] 前川道博. スマホ・アーカイブサービスを適用した地域学習モデル「蓼科学アーカイブ」. デジタルアーカイブ学会誌 2019, Vol.3, No.2, p.191-195.
[5] 菅平まなびあいひろば.https://d-commons.net/sugadaira/ (参照 2024-09-17)
[4] みんなでつくる西部地域デジタルマップ. https://d-commons.net/seibu/ (参照 2024-09-17)
[2] 前川道博. 分散型デジタルコモンズの汎用モデル開発：下諏訪町地域アーカイブの構築を通して. デジタルアーカイブ学会誌2020, Vol.4, No.2, p.85-89.
References_xml – reference: [2] 前川道博. 分散型デジタルコモンズの汎用モデル開発：下諏訪町地域アーカイブの構築を通して. デジタルアーカイブ学会誌2020, Vol.4, No.2, p.85-89.
– reference: [5] 菅平まなびあいひろば.https://d-commons.net/sugadaira/ (参照 2024-09-17)
– reference: [1] 文部科学省. 主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善. 2020-01-28. https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/__icsFiles/afieldfile/2020/01/28/20200128_mxt_kouhou02_01.pdf (参照 2024-09-17)
– reference: [4] みんなでつくる西部地域デジタルマップ. https://d-commons.net/seibu/ (参照 2024-09-17)
– reference: [3] 前川道博. スマホ・アーカイブサービスを適用した地域学習モデル「蓼科学アーカイブ」. デジタルアーカイブ学会誌 2019, Vol.3, No.2, p.191-195.
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