発達障害児の親に対するペアレント・トレーニング参加がスタッフに与える効果: 大学院生を対象とした支援者養成の試み - 藤原, 直子; 大野, 裕史; 佐田久, 真貴; 日上, 耕司 (特殊教育学研究, 2012)
Keywords: ペアレント・トレーニングのスタッフ; 支援者養成; 発達障害児