安全能力の概念と構造

• Published in: 安全教育学研究 Vol. 7; no. 1; pp. 3 - 15
• Main Authors: 荻須, 隆雄, 海保, 博之, 刈間, 理介, 築地, 弥生, 藤井, 真美, 馬場, 正徳, 先崎, 孝彦, 永井, 大樹, 西川路, 由紀子, 関根, 祐一, 内山, 源, 黒瀬, 忠生, 渡邉, 正樹, 米山, 和道, 永島, 昇太郎, 本間, 啓二
• Format: Journal Article
• Language: Japanese
• Published: 日本安全教育学会 2007
• Subjects: 事故対応能力; 危険予知能力; 安全維持能力; 安全能力
• ISSN: 1346-5171; 2186-5442
• DOI: 10.11376/jase2001.7.1_3

今日,「安全」は様々な分野において何よりも重要な優先課題とされているが,これまで,個人の備えるべき「安全能力」の概念については,明確に定義されていない。そこで我々は,安全教育の目標をより明らかにするため,「安全能力」の定義となる概念を明確に構造化して示すことを試みた。 ここで定義する「安全能力」の概念は,「危険予知能力」,「安全維持能力」,「事故対応能力」の三要素を上位概念とし,各要素の内容を中位概念・下位概念とするもので,それぞれに具体的な内容を示した。 この「安全能力の概念と構造」は,「安全能力」の育成・評価に必要な安全教育の目標,学校段階別到達目標,指導内容,チェックリスト等を作成する基盤になり,新しい安全教育の方向性を示すものと考える。 なお,この研究は,日本安全教育学会に2000年に設けられた,「安全能力育成評価研究委員会」における研究の結果をまとめたものである。