臨床実習におけるストレス感情の経時的変化の検討 鹿大版CSQによる
本研究の目的は，Paganaの臨床実習用ストレス質問紙（以下CSQ）の日本語による改訂版である鹿大版CSQを用いて，学生の臨床実習に対する脅威・挑戦・有害に関するストレスの感情の変化を検討することであった。 鹿大版CSQは，ストレス感情（脅威，挑戦，有害）を測定する17の質問項目によって構成され，各項目に５段階評定尺度で答えるように作成されている。 対象の看護学生は，１病棟３週間，計７回のローテーションで成人看護学実習を行なったが，CSQはローテーションの１・３・５番目の実習時期において，各実習初日と各週の木曜日の４回，計12回これを２年間にわたって実施された。 本CSQの因子分析...
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| Published in | 日本看護研究学会雑誌 Vol. 17; no. 4; pp. 4_27 - 4_38 |
|---|---|
| Main Author | |
| Format | Journal Article |
| Language | Japanese |
| Published |
一般社団法人 日本看護研究学会
01.12.1994
|
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| Abstract | 本研究の目的は，Paganaの臨床実習用ストレス質問紙（以下CSQ）の日本語による改訂版である鹿大版CSQを用いて，学生の臨床実習に対する脅威・挑戦・有害に関するストレスの感情の変化を検討することであった。 鹿大版CSQは，ストレス感情（脅威，挑戦，有害）を測定する17の質問項目によって構成され，各項目に５段階評定尺度で答えるように作成されている。 対象の看護学生は，１病棟３週間，計７回のローテーションで成人看護学実習を行なったが，CSQはローテーションの１・３・５番目の実習時期において，各実習初日と各週の木曜日の４回，計12回これを２年間にわたって実施された。 本CSQの因子分析では，「脅威」「挑戦」「有害」の３つの因子が確認された。病棟実習の経過で見ると，「脅威」の平均値は，実習初日が最も高くその後順次減少していた。また「挑戦」は，実習初日が高く１週目木から３週目木まで変化しなかった。さらに「有害」は，全ての調査の段階で低く変化していなかった。実習全期の経過で見ると，「脅威」・「挑戦」の平均値は１番目のローテーションの時が最も高く，その後は減少したまま変化しなかった。「有害」はローテーションの間変化しなかった。 |
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| AbstractList | 本研究の目的は，Paganaの臨床実習用ストレス質問紙（以下CSQ）の日本語による改訂版である鹿大版CSQを用いて，学生の臨床実習に対する脅威・挑戦・有害に関するストレスの感情の変化を検討することであった。 鹿大版CSQは，ストレス感情（脅威，挑戦，有害）を測定する17の質問項目によって構成され，各項目に５段階評定尺度で答えるように作成されている。 対象の看護学生は，１病棟３週間，計７回のローテーションで成人看護学実習を行なったが，CSQはローテーションの１・３・５番目の実習時期において，各実習初日と各週の木曜日の４回，計12回これを２年間にわたって実施された。 本CSQの因子分析では，「脅威」「挑戦」「有害」の３つの因子が確認された。病棟実習の経過で見ると，「脅威」の平均値は，実習初日が最も高くその後順次減少していた。また「挑戦」は，実習初日が高く１週目木から３週目木まで変化しなかった。さらに「有害」は，全ての調査の段階で低く変化していなかった。実習全期の経過で見ると，「脅威」・「挑戦」の平均値は１番目のローテーションの時が最も高く，その後は減少したまま変化しなかった。「有害」はローテーションの間変化しなかった。 |
| Author | 堤, 由美子 |
| Author_xml | – sequence: 1 fullname: 堤, 由美子 organization: 鹿児島大学医療技術短期大学部看護学科 |
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| Copyright | 1994 一般社団法人 日本看護研究学会 |
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| DOI | 10.15065/jjsnr.19940901003 |
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| EISSN | 2189-6100 |
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| Issue | 4 |
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| PublicationTitle | 日本看護研究学会雑誌 |
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| PublicationYear | 1994 |
| Publisher | 一般社団法人 日本看護研究学会 |
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| References | 18) 菊地本子他：看護学生の臨床実習に対する意識の実態，看護教育，28（10），pp．614－623，1987 4) Lazarus. R. S. & Folkman, S. : Stress, Appraisal, and Coping, pp. 1-50, Springer Publishing Company, New York, 1984. 9) 神田清子他：臨床実習における学生の不安についての研究第２報，群馬大学医療技術短期大学部紀要，5，pp．39－48，1984 17) Spielberger, C. : Understanding Stress & Anxiety, Multimedia Publications Inc, Willemstad, 1979 池上千寿子他訳：ストレスと不安，鎌倉書房，1983 8) 山下タケ子：基礎看護実習に伴う不安に関する一考察，看護教育，23（9），pp．562－567，1982 24) 中西睦子他：対処（Coping）に関する研究－文献概観，看護研究，21（3），pp．210－224，1988 12) 鳴尾悦子他：看護学生のストレスについて，看護教育，32（8），pp．474－480，1991 15) 坂田三允他：CASを用いた実習前後の不安の分析，千葉大学看護学部紀要，8，pp．27－35，1986 16) 山下香枝子他：看護学生の臨床実習におけるストレス反応とストレス源および実習評価の関連，日本看護学教育学会誌，2（2），pp．16－17，1992 11) 長家智子：学生の臨床実習へ対する認識と不安，九州大学医療技術短期大学部看護学科紀要，16，pp．43－53，1989 2) 堤由美子：臨床実習ストレス調査票（CSQ）の日本語版の開発，日本看護研究学会雑誌投稿中（前報） 14) 中嶋房子：臨床実習における学生のストレス認知，第21回日本看護学会教育分科会集録，pp．206－208，1990 19) 多田昭栄他：看護実習に伴う看護者の感情傾向と臨床指導のあり方について，看護教育，27（4），1986 25) Folkman, S. : Personal Control and Stress and Coping Processes-A Theoretical Analysis J. of Personality and Social Psychology, 46（4）, pp. 839-852, 黒田裕子，中西睦子訳，パーソナル・コントロール，ストレス，コーピング・プロセス－理論的分析，看護研究，21（3），pp．243－259，1988 13) 田畑さよ子他：臨床実習における脅威とその分析，鹿児島大学医療技術短期大学部紀要，1，pp．43－52，1991 22) 滝内隆子，山下タケ子：実習経過に伴う看護技術修得状況の変化に関する一考察，看護教育，25（5），pp．239－298，1984 21) 篠田道子：看護学生の臨床実習におけるストレス認知とコーピング，第21回日本看護学会教育分科会集録，pp．28－31，1991 5) Folkman, S. & Lazarus, R. S. : If it changes it must be a process-Study of emotion and coping during three stages of a college examination, J. of Personality and Social Psychology, 48(1), pp. 150-170, 1982. 20) 川原浩美他：臨床実習に伴う看護学生の不安の認知とその対処，第20回日本看護学会教育分科会集録，pp．218－221，1989 1) Pagana, K. D. : Psychometric Evaluation on the Clinical Stress Questionnaire (CSQ), J. of Nursing Education, 28(4), pp. 169-174, 1989. 3) Lazarus, R. S. & Folkman, S. : Coping and Adaptation, In W. D. Gentry (Ed.), The handbook of behavioral medicine, pp. 282-325, New York : Guilford, 1984. 7) 藤田美津子他：基礎実習への適応過程に及ぼす要因－不安傾向の実態（２），第18回日本看護学会教育分科会集録，pp．116－118，1987 23) 福崎 哲：看護の‘対人関係過程’に関する研究（１）－学生の臨床実習体験と自己内観の経時的変容，看護教育，19（11），pp．703－708，1978 6) 堀良子他：３年過程看護学生の臨床実習における学習に関する研究（２）－学生側からみた成人看護実習の意味，第18回日本看護学会教育分科会集録，pp．101－103，1987 10) 柿原加代子他：臨床実習開始前に学生が抱く「心配なこと」についての調査，第19回日本看護学会教育分科会集録，pp．59－61，1988 |
| References_xml | – reference: 6) 堀良子他：３年過程看護学生の臨床実習における学習に関する研究（２）－学生側からみた成人看護実習の意味，第18回日本看護学会教育分科会集録，pp．101－103，1987． – reference: 25) Folkman, S. : Personal Control and Stress and Coping Processes-A Theoretical Analysis J. of Personality and Social Psychology, 46（4）, pp. 839-852, 黒田裕子，中西睦子訳，パーソナル・コントロール，ストレス，コーピング・プロセス－理論的分析，看護研究，21（3），pp．243－259，1988． – reference: 7) 藤田美津子他：基礎実習への適応過程に及ぼす要因－不安傾向の実態（２），第18回日本看護学会教育分科会集録，pp．116－118，1987． – reference: 22) 滝内隆子，山下タケ子：実習経過に伴う看護技術修得状況の変化に関する一考察，看護教育，25（5），pp．239－298，1984． – reference: 18) 菊地本子他：看護学生の臨床実習に対する意識の実態，看護教育，28（10），pp．614－623，1987． – reference: 17) Spielberger, C. : Understanding Stress & Anxiety, Multimedia Publications Inc, Willemstad, 1979 池上千寿子他訳：ストレスと不安，鎌倉書房，1983． – reference: 10) 柿原加代子他：臨床実習開始前に学生が抱く「心配なこと」についての調査，第19回日本看護学会教育分科会集録，pp．59－61，1988． – reference: 8) 山下タケ子：基礎看護実習に伴う不安に関する一考察，看護教育，23（9），pp．562－567，1982． – reference: 21) 篠田道子：看護学生の臨床実習におけるストレス認知とコーピング，第21回日本看護学会教育分科会集録，pp．28－31，1991． – reference: 20) 川原浩美他：臨床実習に伴う看護学生の不安の認知とその対処，第20回日本看護学会教育分科会集録，pp．218－221，1989． – reference: 23) 福崎 哲：看護の‘対人関係過程’に関する研究（１）－学生の臨床実習体験と自己内観の経時的変容，看護教育，19（11），pp．703－708，1978． – reference: 9) 神田清子他：臨床実習における学生の不安についての研究第２報，群馬大学医療技術短期大学部紀要，5，pp．39－48，1984． – reference: 3) Lazarus, R. S. & Folkman, S. : Coping and Adaptation, In W. D. Gentry (Ed.), The handbook of behavioral medicine, pp. 282-325, New York : Guilford, 1984. – reference: 1) Pagana, K. D. : Psychometric Evaluation on the Clinical Stress Questionnaire (CSQ), J. of Nursing Education, 28(4), pp. 169-174, 1989. – reference: 4) Lazarus. R. S. & Folkman, S. : Stress, Appraisal, and Coping, pp. 1-50, Springer Publishing Company, New York, 1984. – reference: 14) 中嶋房子：臨床実習における学生のストレス認知，第21回日本看護学会教育分科会集録，pp．206－208，1990． – reference: 2) 堤由美子：臨床実習ストレス調査票（CSQ）の日本語版の開発，日本看護研究学会雑誌投稿中（前報） – reference: 5) Folkman, S. & Lazarus, R. S. : If it changes it must be a process-Study of emotion and coping during three stages of a college examination, J. of Personality and Social Psychology, 48(1), pp. 150-170, 1982. – reference: 13) 田畑さよ子他：臨床実習における脅威とその分析，鹿児島大学医療技術短期大学部紀要，1，pp．43－52，1991． – reference: 11) 長家智子：学生の臨床実習へ対する認識と不安，九州大学医療技術短期大学部看護学科紀要，16，pp．43－53，1989． – reference: 16) 山下香枝子他：看護学生の臨床実習におけるストレス反応とストレス源および実習評価の関連，日本看護学教育学会誌，2（2），pp．16－17，1992． – reference: 19) 多田昭栄他：看護実習に伴う看護者の感情傾向と臨床指導のあり方について，看護教育，27（4），1986． – reference: 12) 鳴尾悦子他：看護学生のストレスについて，看護教育，32（8），pp．474－480，1991． – reference: 15) 坂田三允他：CASを用いた実習前後の不安の分析，千葉大学看護学部紀要，8，pp．27－35，1986． – reference: 24) 中西睦子他：対処（Coping）に関する研究－文献概観，看護研究，21（3），pp．210－224，1988． |
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| Subtitle | 鹿大版CSQによる |
| Title | 臨床実習におけるストレス感情の経時的変化の検討 |
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| ispartofPNX | 日本看護研究学会雑誌, 1994/09/01, Vol.17(4), pp.4_27-4_38 |
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